新人教版八年级数学下册全册总复习课件(1)

1、八年级数学第二卷复习1。新人民教育版八年级数学第二卷，小学和中学字根的含义，例1。找出下列根：中的次根。当x是值时，下列公式在实数范围内是有意义的。再试试你的反应。2.众所周知，要找到算术的平方根。1.如果()，D，2，ab0是已知的，那么代数表达式可以变成()，C，3，并且已知三角形的三条边是a，b，C，然后它们等于()a，2a-b，2c-b，b-2a，b-2c。b是一个等腰三角形的两边，所以找出这个等腰三角形的面积，然后延伸1，2。在直角坐标系中，点A(1，3)、B(-1，-1)、C(1，-1)和三角形RtAB=c的三条边分别是长的，如果点A (x1，y1)、B (x2，y2)BC=A，A

2、C=b，如果a: c=1:2，那么b:a=_ _ _ _ _ _，8。填空：变形练习，如果二次根的值是3，找到x的值。33，360是通过对33，360的两边进行平方得到的。一艘船向东北航行2小时，然后向西北航行t小时。这艘船的速度是每小时25公里。1)用关于t的代数表达式表示船距出发地点的距离。2)当t=3时，船离出发地点有多少公里？(精确到0.01)，东、北、船舶，实际应用中，解：(1)船舶与出发地点之间的距离是s公里，(2)当t=3时，s=、因为困难，我挑战！1.当公式有意义时，找出x的取值范围。的解是从问题的意义中得到的，这是已知有意义的，所以A(a)在象限中。2，试试你的反应，从问题的

3、意思中知道0，点A(，)，知识，如果a.b是一个实数，并且，求的值。知识是纵向和横向的，是从问题的意义中获得的，并且是全面提高的。1.当发现以下几种含义时，找出x的取值范围：的解是通过问题得到的，而：的解是通过问题得到的。解决方案：是从问题1的含义中获得的。找出下列二次根中字母的取值范围：基本练习，(1) (2) (3) (4)，(1)解：是从问题的意义中得到的，(3)解3360是从问题的意义中得到的，(4)解(1)，(2)，解：(1)，解是-5x3，解：(2)，不管x是什么值，x的取值范围都是实数，这说明二次根的个数不小于0。 所以二次方根中字母的取值范围往往转化为不等式例3计算：(3)，解

4、：(3)，D，x0，D，说明：注意二次方根中字母的取值条件，试试你的反应，怎么样？2x 60，-2x0，x-3，x0，知识，点击中考：(河南省，2003)实数P在数轴上的位置如图所示，它是简化的，因式分解是33604-3？试试你的反应，解决：勾股定理期末复习，如何判断一个三角形是一个直角三角形？(1)、(2)、(4)，一个直角三角形是直角三角形，两个内角互补的三角形是直角三角形。符号语言：在RtABC中，a2 b2=c2，(3)，如果一个三角形的三条边的长度是A，B，C满足a2 b2=c2，那么这个三角形就是一个直角三角形，如果一个三角形的一条边有四个三角形满足以下条件：一个内角等于另外两个内

5、角的和；三个角度的比值为：三条边的长度为，三条边的比例为5:12336013，其中直角三角形有()A，1 B，2 C，3 D，4 C。观察下图。如果正方形1的边长是7，那么正方形2、3、4和5的面积之和是多少？规则：S2 S3 S4 S5=，S1，如图所示，是一个“羊头”形图案，其方法是：从一个正方形开始，以一边为斜边，向外做一个等腰三角形，然后以它的直角边为边，向外做一个平方和，依此类推，如果正方形的边长是64，那么正方形的边长是7。如图所示，在ABC中，AB=AC=17，BC=16，求ABC的面积。，练习，C，B，A，17，17，16，8，8，15，(2)求腰围的高度。2.如图6所示，在A

6、DBC的ABC中，AB=15，AD=12，AC=13，求ABC的周长和面积。C，B，A，15，13，12，9，5，如图所示，在矩形ABCD中，BC=8，CD=4，沿BD折叠矩形，点A落在A处，并计算重叠部分BFD的面积。4，8，x，8-x，8-x，解是42x2=(8-x) 2，x=3，sbfd=542=10，8-x=5，3，5，如图所示，将一根25厘米长的细木棍放入一个长、宽、高分别为8厘米的地方、A、B、C、D、E、8、6、25、10、20、5。学校甲离笔直的公路有3000米，离公路上的车站丁有5000米。3000，5000，4000，x，4000-x，x，3125。如图所示，它是2002年

7、8月在北京举行的第24届国际数学家大会的标志。它由四个全等的直角和三角形组成。如果图中的大正方形和小正方形的面积分别是52和4，那么直角三角形的两个直角之和等于。C2=52，(a-b)2=4，a2 b2=52，a b=？a2b2-2ab=4，52-2ab=4，ab=24，(ab) 2=a2b22ab=5248=100，10，勾股定理中的正方形面积与a2，b2，c2相互转化，在直线l上依次放置七个正方形。已知三个对角放置的正方形的面积分别为1、S1、S2、S3、S4，1，2，3，4，如图所示，如果B=C=D=E=1，A，B，C，D，E，F，3，3，4，2，2，3，2，4，2，10，C如图所示，在

8、一条河的同一侧有两个村庄A和B，其中从A和B到河岸的最短距离分别为A，P，B，D，E，1，2，4，1，4，5。甲、乙双方正在沙漠中探险。一天早上8: 00，甲方先出发，以6公里/小时的速度向东南走，然后乙方以5公里/小时的速度出发。北、南、西、东：甲、乙距离为6(10-8)=12(公里)，5(10-9)=5(公里)，西宁风景区有甲、乙两个景点。根据调查，在A点东北60度方向和b点西北45度方向有一个半径为0.7公里的小水池，这个小水池会影响公路建设吗？为什么？参考数据：C，A，B，D，60，45，X，X，如图所示，已知P是等腰直角三角形中斜边BC上的任意点。证据：Pb2pc22pa2。那么下列类型总是成立：(a)ab=H2 B，a2 b2=2h2 C，d，d，常规，特殊主题-1分类思想，1。在直角三角形中，当已知两边的长度都是直角边，斜边未知时，就应该分类讨论。2.当已知条件下没有给出数字时，仔细阅读句子并画出图片，以免错过另一种情况。在直角三角形中，当不能知道两条边找到第三条边时，应采用间接法：灵活地找到等价关系，用勾股定理列出方程。规则性，特殊主题3折叠，折叠和轴对称是不可分的。利用折叠前后图形的一致性，通过寻找对应的边和对应的