数学人教版八年级下册18．1 勾股定理.ppt_第1页
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文档简介

1、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 毕达哥拉斯,勾股定理,富顺县城关中学校 高国达,1.体验勾股定理的探索过程，学习古 今中外数学家的探索精神。 2.会运用勾股定理解决简单的实际问题。,学习目标,数学家毕达哥拉斯的故事,相传两千五百年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？,数学家毕达哥拉斯的发现：,A、B、C的面积有什么关系？,直角三角形三边有什么关系？,SA+SB=SC,两直边的平方和等于斜边的平方,A,B,C,图2,图3,4,9,13,9,25,34,sA+sB

2、=sC,两直角边的平方和 等于斜边的平方,探究与猜想,是不是所有的直角三角形的三边都满足这种关系呢?,A,B,C,由此，我们猜想到什么结论?,b,a,a,经过证明被确认正确的命题叫做定理.,证明命题,演示,C,赵爽弦图,试 一 试,你能用拼图的方法来说明勾股定理吗？,a,b,c,a,b,演示,美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话,人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明， 就把这一证法称为“总统”证法。,有趣的总统证法,a,b,c,无字证明,青朱出入图,如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么,a2 + b2 = c2,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的

3、平方.,勾股定理,勾,股,弦,美丽的勾股树,比一比看看谁算得快！,求下列直角三角形中未知边的长:,可用勾股定理建立方程.,方法小结:,8,x,17,16,20,x,12,5,x,做一做,1.如图,一个高3 米,宽4 米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为 ( ),A.3 米 B.4 米 C.5米 D.6米,C,生活中的数学,2、如图:是一个长方形零件图,根据所给的尺寸,求两孔中心A、B之间的距离,40,3.小明的妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？,售货员没搞错,荧屏对角线大约为74厘米,如图，大风将一根木质旗杆吹裂，随时都可能倒下，十分危急。接警后“119”迅速赶到现场，并决定从断裂处将旗杆折断。现在需要划出一个安全警戒区域，那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗？,9m,24m,智慧结晶,一路下来，我们结识了很多 新知识，你能谈谈

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