语文人教版六年级下册教学设计.ppt

1、，18跨越百年的美,第二卷第六年级的r，主题中的“美”体现在哪些方面？1.居里夫人的外在美2。居里夫人的内在美，人格美，回顾与介绍1。理解人物，感受“美”。1.这篇文章如何描述居里夫人的美丽和尊严？2.居里夫人遇到了什么困难？它向她展示了什么品质？3.居里夫人经历了什么样的升华？4.面对巨大的荣誉，居里夫人的态度是什么？玛丽居里穿着一条长长的黑色连衣裙，她白皙端庄的脸上呈现出坚定而略带冷漠的表情，她的大眼睛微微凹陷，这让你觉得你可以看透一切和未来。这篇文章如何描述居里夫人的美丽和尊严？居里夫人遇到了什么困难？它向她展示了什么品质？为了提取纯镭，居里夫妇得到了一吨可能含有镭的工业废渣。他们在院子

2、里架起一个大锅，一个接一个地熔炼，然后把它送到实验室进行溶解、沉淀和分析。实验室只是一个废弃的小屋，玛丽整天在冒烟的火里搅拌锅里的矿渣。在她的衣服和手上，她留下了酸和碱的痕迹。居里夫人对此提出了一个新的想法：其他物质有放射性吗？其他人触摸甜瓜，她寻找藤蔓，而其他人采摘叶子，她问根。三年零九个月之后，他们终于从成吨的矿渣中提取出0.1克镭。居里夫人经历了什么样的升华？这种可贵的品格和崇高的追求使居里夫人几乎完成了这一伟大的自然发现，也完成了对生命意义的发现。发现和提炼镭生命的价值不在于年轻、美丽、金钱和名誉，而在于为科学和人类做出贡献。生命价值的提升，生命境界的飞跃，不朽的成就。面对巨大的荣誉，

3、居里夫人是什么态度？她视名利如粪土。她向科学研究和战争中的法国捐赠奖品，并将这些奖牌作为玩具送给她6岁的女儿。著名科学家爱因斯坦说：“在世界上所有著名的人物中，玛丽居里是唯一一个没有被名声宠坏的。”荣誉就像玩具。它只能被播放。永远不要保留它。否则，什么都不会做。居里夫人，2岁。回答问题，读“一百年”。为什么居里夫人的“美丽”可以跨越一百年？阅读句子，学习方法。这就像在海滩上找到一个贝壳，其他人可能只是在玩它，但居里夫人必须研究贝壳是如何诞生的，它是如何生长的，以及它是如何冲到海滩上的。对居里夫人敢于学习的精神的正面描述。其他人触摸甜瓜，她寻找藤蔓，其他人摘叶子，她问根。(对比)居里夫人的科学精

4、神在一旁被点燃。著名科学家爱因斯坦说：“在世界上所有著名的人物中，玛丽居里是唯一一个没有被名声宠坏的。”一面赞扬居里夫人对名利无动于衷。如果你现在给“美”下定义，你会怎么写？美丽不在外表，而在内心！为人类做出巨大贡献的人永远是美丽的！美丽是居里夫人用她毕生对科学的热情提炼出来的0.1克蓝色镭。美丽是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。扩大和延伸，弱者坐等机会；强者创造机会。在成名的道路上，不是汗水而是鲜血，他

5、们的名字是用生命而不是用笔写的。我想把我的生活变成一个科学梦想，然后把我的梦想变成现实。一个人必须有耐心，尤其是自信。人们应该有毅力，否则他们将一事无成。居里夫人的名言：外在美，美丽与庄严，内在美，勇于探索，献身科学，淡泊名利，百年美，结构梳理，1。推荐阅读居里夫人的传记。2.读“阅读链接”，想想你从课文中学到了什么，然后写一篇不少于300字的短文，题目是居里夫人，我想告诉你。课后作业和练习的参考答案。1.情绪化地阅读课文。想想吧。文章的哪些方面是主题中的“美”？参考答案：居里夫人的身体现在是“外表美丽”和“内在美丽”。其中，形式美主要表现在美丽的外表和庄重的形象上。内在美主要表现在：一是爱国

6、主义。第二，对名利无动于衷。第三，追求真理，严格学习。第四，努力工作。第五，不要屈从于恶劣的社会环境。第六，坚持不懈。第七，献身科学的精神。文中有一些深刻的句子，例如，居里夫人“几乎完成了这一伟大的自然发现，也完成了对生命意义的发现”。参考答案：“她的报告震惊了观众，物理学进入了一个新时代，她美丽而庄严的形象被历史和每个人的心中所定格。”这句话描述了居里夫人对科学的巨大贡献。“她的报告”指的是宣布发现天然放射性元素镭。“她美丽而庄重的形象”指的是上面提到的“一条长长的黑裙子”、“白净而端庄的脸”、“坚定而略带冷漠的表情”和“微微凹陷的大眼睛”，也暗指了这个形象背后的坚忍精神。由于她对科学的杰出贡献，居里夫人获得了她的历史地位，使她成为一个受到全世界钦佩和钦佩的女人。阅读下面的“阅读链接”，结合课文思考你所经历的，然后简单地写下来