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文档简介

1、榕树知道(蝉)螳螂黄雀、食物链、第三单元秩序的生态系统10小池塘的世界，活动观察池塘，观察池塘的观察记录表，我观察的生物有：它们之间形成的食物关系：(描绘食物链或食物网)这些个生物的生存有哪些外界条件。 池内有动物和植物以外的生物如鱼、虾、河马、金鱼虫、螃蟹、水草、荷花、鸭、鹤、海洋浮游生物等吗？细菌噬菌体真菌(微生物)、动物植物、二氧化碳、肥料，提供氧气，遮蔽生存场所，池观察记录表，我观察到的生物有： 它们之间形成的食物关系：(描绘食物链和食物网)这些个的生物生存离不开什么样的外界条件，鱼、虾、河马、金鱼虫、螃蟹、水草、荷花、鸭子、鹤、海洋浮游生物等，日光、水、温度、土壤、空气等，池子里缺水

2、草的话，池子里的其他池中没有水草，池中缺氧，池中的动物得不到一盏茶的氧，因此生存状况受到影响，吃该水草的生物a也受到影响，以生物a为食物的其他生物也受到影响，气温在0以下时水面结冰，池中的大部分动物冬眠，不能适应低温条件的动物移动或死亡1 .温度下降到0C以下，池环境如何变化，讨论，2，没有日光池环境如何变化，3，没有水池环境如何变化，植物不能光合作用，翘辫子，池动植物翘辫子，相互作用是整体，总结：刚才池一般由水草、鱼、虾和各种细菌等()和水、空气、日光、温度、土壤等()组成的一个()的整体称为()。 生物：水草、莲花、海洋浮游生物、鱼、虾、河马、螃蟹、细菌等非生物：日光、水、空气、土壤、温度

3、等，遍及相互作用整体、生物、非生物、相互作用森林草原大陆生物圈整体。 你能举一两个生态系统的例子吗？个体、种群、群落、生态系统、墙、砖、房间、尤针织面料室、系统、器官、组织、细胞球、一栋大楼、人体、生态系统例如一栋大楼的等级，谁记得呢？ 那人体结构呢？ 生态系统的层次结构是怎样的？ 老师还给同学们看了地貌景观图，能说森林里有哪些动物、植物、微生物吗？他们的生存离不开什么条件呢？ 从生态系统的意义上来说，可以说森林生态系统的构成吗？ 相互作用是整体的，森林生态系统，生物：非生物：小草大树野兔鹿狼细菌等，日光，水，空气，土壤，温度等，考虑：1，生态系统是什么？ 课程练习：2，生态系统中各个构成部分的层次关系从低到高() 3、分类：水草、温度、虾、水、日光、鱼

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