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文档简介

1、(第一课时),1.2.2 直线与平面平行的判定,河北保定一中 罗人全,数 学 史,在空间中，直线与平面有几种位置关系？,一、复习回顾,在空间中，直线与平面有几种位置关系？,一、复习回顾,直线在平面内,在日常生活中，哪些实例给我们以直线与平面平行的印象呢？,二、列举实例 直观感知,你的感觉可靠吗？,a,怎样判定直线与平面平行呢？,(第一课时),2.2 直线与平面平行的判定,问题 1 怎样判断一条直线与平面平行？,用定义去判断比较抽象,三、教学过程,实例感受,活动： 演示开门关门的过程。,问题 2 门的两边是什么 位置关系？ 问题 3 当门绕轴转动时， 门转动的一边与门框所在 的平面给人的感觉是什

2、么位置关系？ 追问1：不管门如何转动,门转动的一边都与门框所在的平面平行吗？ 追问2：需要满足什么条件？,教学过程,观察一个直角梯形纸片:,问题4：要想得到线面平行，必须具备哪些条件？,共面,不相交,为什么？,定理 若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行.,化归,判断下列说法是否正确：,若一条直线不在平面内，则该直线与此平面平行（ ）,c,教学过程,例题讲解,【例1】如图，已知：空间四边形ABCD，E、F分 别是AB、AD的中点.,求证：EF平面BCD.,D,E,教学过程,巩固练习(一）,教学过程,能谈谈你的收获吗？,请同学们课后继续探索例2的解决方案并整理，下节课分享成果.,线面平行 （空间）,线线平行 （平面）,直线与平面平行的判定,定义法,判定定理,证线线平行的方法,注意三个

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