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文档简介

1、15、花生、许地山、德安县车桥镇学校周苗、人教版小学五年级国语、花生又称为花生。 由于花生花落了，子房的柄潜入土中变成了花生，所以被称为花生。发音为下一个字，取(m) (chng) (fn) (f )穆味酚(mo) (zh) (li )光圈石榴石，发音为下一个字，种植() ()()、花生米，品尝花生米，建议花生米，学习第一自然段为什么？ 买种子，翻地，播种，浇水等等。 这些个的话是按种花生的顺序排列的，不能倒过来。 我们姐弟几个人都很高兴，买种子，翻地，施肥，浇水，不到几个月，多么收获啊。 建议，几个月后，竟然收获了。 “什么”是什么意思？写了什么？ 意外，表示意外，表示意外。 写了种花生的结

2、果，收获时大家写了意外的喜悦。 讨论思考：1 .我们兄弟姐妹是怎么批评花生的，爸爸又是怎么说的？ 2 .爸爸把什么和花生米作比较？ 3 .父亲通过花生教给了我们什么呢？ 花生的味道很美。 谁能说出花生米的好处？ 花生价钱便宜，谁都可以买吃，喜欢吃。 这就是它的好处。 花生可以榨油。 花生的好处很多，同样也是最宝贵的。 其果实埋在地上，像桃子、石榴、苹果一样，将红润柔软的绿色果实高高挂在树枝上，一被人看见就会产生爱慕之心。 你们看到它低低地伸展到地上，等到成熟，不能马上辨别它是否结实。 只有挖掘出来才需要知道。 埋，埋，埋在地上，高高挂在树枝上，矮矮的，红红的，嫩绿的，挖掘才知道，一看就会产生爱

3、慕之心，一看就会想起来，一看就知道。 人要做有用的人，不要做正经的对别人没有好处的人。 那天晚上，我们聊到深夜就散了。 花生做的食品都吃完了，但父亲的话却深深地印在我的心里。 我是像花生一样朴素的人，有用的人，我为中华而生，为中华而贡献。 作者把落花生的道理用比喻表现出来，这种写法叫什么，借物喻人，小议：今天的社会是想做桃子、石榴、苹果之类的人，还是想做落花生之类的人，为什么？ a、如果你仔细观察的话，钓鱼的启示、通往广场的道路有多条，落花生三种文字的写法是有共同点的。 你找到了吗？ b .由这种生动的叙述方法和得到的启示组成的文本，你认为我们有参考价值吗c .生活中哪些东西能引起我们的启发？ 事：蚂蚁搬家，筑蜘蛛网，和同级生约会，我没能按时到达：梅花，竹子，莲花，蜡烛，草，蜗牛，1，作者从花生中明白了人的道理。

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