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文档简介

1、,人教新课标五年级语文上册组,梅 花,梅 花,梅 花 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。,解题,“魂”指的是精神。“梅花魂”就是梅花的精神。本文表现了梅花的什么精神？是以什么方式来表现的。,魂 幽 葬 颇 腮 玷,秉 谓 飕 衰 侨 眷,hn yu zng p si din,bng wi su shui qio jun,梅花魂 幽芳 葬身 颇负盛名 腮边 玷污 秉性 所谓 凉飕飕 衰老 华侨 眷恋 一缕 忧愁 甚至 丝绸 梳理 手绢,1.朗读课文。,2.说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？,课文是怎样把外祖父和梅花

2、联系起来的？写了几件小事来表现祖父的情感的？,1.外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。 2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。 3.外祖父因不能回国而难过得哭起来。,4.外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。 5.船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。,课文是怎样把外祖父和梅花联系起来的？写了几件小事来表现祖父的情感的？,读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图 送梅花巾,用简短的话把五件事情概括出来。,外祖父爱梅花，在他的心中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。课文三次写到外祖父的眼泪，找一找，体会祖父的思想感情。,讨论： a.梅花的秉性像什么？ () b.此时作者用了什么手法？ () c.由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( ),中华民族的精神、气节 借物喻人 中华民族的精神、气节,“故乡、祖国”让多少身居在外的旅人、游子拥有无尽的相思与眷恋，几千年来，多少

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