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文档简介
1、,社会主义核心价值观,平等,生活中的不平等现象,考试作弊,教育资源分配不均, 男女生待遇不同,以权谋私, 老师偏爱好学生,插队等,学校里的不平等现象:,社会上的不平等现象:,腐败,种族歧视,就医, 就业,教育,性别歧视, 地区歧视,人与动物等,案例1:,案例2:,某大学举办的“毕业生招聘大会”上,一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生,女生免谈”,女性就业形势不容乐观、政治参与度偏低。,在河北大学某超市前,一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车,将两名女生撞出数米远。造成一女生当场死亡,另一女生重伤,肇事者李启铭口出狂言:“有本事你们告去,我爸是李刚。” 后被判6年。,案例3:,11日晚,哈尔滨
2、一刑满释放人员和其朋友,在无聊之余将怒气撒在一名熟睡的流浪汉身上,致其闭合性颅脑损伤。事后,打人者并没感觉打了一个流浪汉会“有啥事儿”,两人就去对面吃羊肉串喝啤酒。现已被警方处以行政拘留。,挫伤人的积极性,主动性和创造性; 破坏健康成长的环境; 破坏社会和谐,制造社会动荡和混乱; 埋没道德底线,人际关系恶化。,不平等待遇带来的危害:,人生而平等,1.人格上的平等 在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视,2.法律地位上的平等 在法律地位上,我们每个人都平等地享受法定权利,平等地履行法定义务。,故事二:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小
3、姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。”,故事一:俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,一乞丐跪倒在地求道:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好紧握乞丐的手说:“兄弟啊!对不起!我没带吃的!”这时,那乞丐站起身,脸上挂着泪花,紧握作家的手说:“谢谢你!我本已走投无路,打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在,它
4、给了我活下去的勇气。”,人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 自己的某些优势,不是自傲的资本;自己的某些劣势,也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人、取长补短,是我们应该采取的正确态度。,如何正确看待人与人之间的差异?,在家庭里尊老爱幼,地位平等; 同学交往中平等的交往,互相帮助。 加强法制建设,依法维护公平; 在竞争与合作中遵守相同的行为规则; 正确看待自己的利益,尊重他人权利。,在学习和生活中应该:,关注弱势群体,弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.,老年人,在北京的某一个地方竟贴出了这样的标语:“严禁民工上厕所,违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权力.,低收入者,我们应该平等对待他们,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助 平等就是不因对方能力的强弱
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