小学四年级体育立定跳远课件

1、，在星星上，1.指导思想本课以“健康第一”为指导思想，全面实施素质教育为起点，勇于创新，面向全体学生全面发展德智、智、体、美、劳，具有小学生形象思维好、移动身心特点，在跳远中建立教师。“音乐中学”，从游戏中学习知识，掌握技术，更好地锻炼身体，培养情绪，实现“快乐体育”的教育目的。本教育内容的坚定跳远是学生基本上掌握简单的一步、双脚跳跃技术的提高，由摆动臂、踏板、跳跃、落地四个部分组成，用双脚用力跳跃的动作协调成本课的重点。为以后学习跳远、跳高等教育内容打下坚实的基础。4，PPT学习交流，学生的学习兴趣学政分析，本班大部分学生天性活泼，行动，模仿力，好奇心强，学习积极性高，勇于竞争，自我表达欲强

2、。在整个课程中，学生要精力充沛，持续投入课堂教学，必须选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，这门课将通过语言说明、教师示范、情景创作、音乐渲染等教育手段，引导学生学习体育运动的主动性，让学生体验各种学习内容，在探索和体验中掌握运动技能，从而加强学生的健康，达到促进学生全面和谐发展的教育目的。5，PPT学习交流，3，教育目标是预期的教育成果和教育目标通过“跳远”学习，熟悉用双脚跳远的动作技术，可以做用双脚跳远的简单动作。通过“跳远”学习，发展学生的灵巧、协调、速度等体力，提高学生的身体平衡控制能力。通过“跳远”学习，培养学生的集体意识和责任感，鼓励学生展示自己，培养活泼、快乐、主动、积极的精神。

3、6，PPT学习交流，重点：双脚跳跃，有力地向前跳跃，上下协调。难点：双脚跪下，缓冲，轻轻落地。四、8、82、反映身体练习意识的教学法。做更多的练习，实施体育课，努力使学生在身体练习过程中掌握知识技能、技能特征。教学方法灵活多样，符合教材、学生、教师的实际，注重课堂效率。6，教育特性，9，PPT学习交流，7，学生在教室里“跳”的教育过程根据学生的实际情况，这门课是我设计的(a)，情况介绍活动内容：森林探索学习过程：开始上课，教师创立情况：“孩子们，今天我们要去森林里探险，你们不敢去吗？激发学生学习的兴趣，让学生大胆想象。10，PPT学习交流，(2)，愉快的热身活动内容：花样跑步兼徒手操。教学过程

4、：教师情景扩展了. 同学们，去树林的路上有很多危险。让同学们跟着老师出发去树林。“这时，老师组织学生跳花舞，跑完步后，继续情况。”小动物们害怕得不敢出来。我们跳舞吧。把他们叫出来。(本杰明富兰克林)。“带领学生做徒手体操。组织要求：学生积极参与，气氛活跃。组织形成：正方形圆形跑步设计意图：生动的学习情景的营造引起学生的新鲜感和亲和力，不由自主地激发自己的热情，积极参与学习活动，在舒适愉快的环境下，通过较少的努力，获得更多的教育效果。这项活动还使学生达到热身效果，充分调动孩子们学习体育的兴趣，为下一次学习的新知识打下了良好的基础。11，PPT学习交流，(3)，了解技术活动内容：如何学习跳远学习课

5、程表：1，动物跳跃是新地教师扩大情况。”孩子们，看你们的舞蹈跳得这么好。小动物都被你们吸引。嘿，这是谁？青蛙、兔子和袋鼠都出来了。让他们和我们一起去参观森林吧。你知道怎么跳舞吗？那么今天我们将学习和动物相似的跳跃，进行跳远。你有信心学好吗？(学生动机)学生模仿自主练习，思考四个问题。1，用一只脚跳，用双脚跳？2、起飞时胳膊向上，面向底端？落地的时候脚是跟着地还是脚尖着地？落地后膝盖挺直，跪下？教师回答，说明，充分演示动作，组织学生进行跳远练习。要求学生在练习中注意安全。各组组长在旁边保护和帮助。三拍法：一次蹲两次，跳三次。12，PPT学习交流，动作要点，双脚自然跳接后，通过双臂预安置(还有手臂

6、后面抬起的停止姿势)，配合双脚弯曲膝盖，伸展，向前跳，折叠腿，向前落地，弯曲膝盖缓冲。13，PPT学习交流，教师巡视，纠正错误动作。这时老师说：“和我一起这样跳舞吧。双脚用力向前跑，胳膊向上抬起，折叠大腿，落地缓冲很轻，很轻。”。指导学生掌握正确的动作方法。引进球队后再练习，增加难度练习。教育要求：按照歌谣练习，学生的学习情绪要积极活泼。设计意图：教师进行示范后，让学生获得完整的动作表象，然后进行小组学习、讨论、练习，使学生的学习变成自觉自愿的行动，真正把“我想学”变成“我想学”，同时让学生自学、自学、相互学习、相互练习，整个教室都是学生自主的。而且通过及时的评价，让学生们最大限度地提高实力，

7、让所有孩子体验成功的乐趣。14，巩固PPT学习交流，(4)，“搬石头”游戏教育课程，按照学生学的方法制定跳远的动作要领，指导学生戴排球，谁跑得快、稳，给获胜的队伍颁奖。设计意图：加强学生对跳远动作要领的理解和体会，培养学生弹跳能力和协调能力，培养学生团结合作的精神。激活学生的创新思维，扩展知识。，15，PPT学习交流，(5)稳定情绪，身心恢复1，放松整理：放松方法：回合，老师听音乐节奏，一起。2.课程结束：方法：听康平，再一次集体阅读总结跳远要领的那首歌。收集器材，促进学生良好行为习惯的培养。教育要求：心情好、舒适的设计意图：最后听舒适的音乐，放松、放松，经过相对强度高的体育活动后，放松身体的各个部分，消除