七年级语文上册 22《诗两首》课件 新人教版.ppt

1、请务必要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要、一定要。闪烁着光晃动的样子。 用比喻来说语言含糊的话，会遮挡的东西很多。 经纬线：是经过被假设用来测量地球的北(子)南(下午)方向上的线，即，地面的某个点的路线。 天上街，郭沫若，郭沫若(18921979 )，中国萩名诗人，剧作家，历史家，考古学家，古文学家，社会活动家。 本名郭开贞，笔名沫若。 毕生的主要作品是诗集女神星空散文我的幼年，左不过前后戏屈原，海棠棣花，还有诗词选择和歌德翻译的浮士德。 写背景，这首诗是在20年代初期写的，这时“五四”运动的洪波消失了，大革命的时代还没有到来。 有半殖民

2、地半封建的中国，依然被帝国主义列强和各派军阀势力所窒息。 面对这样的现实，诗人感到失望和痛苦，他厌恶黑暗的现实，憧憬光明的未来。 受灿烂辉煌星空的邀请，我画了这首充满吉卜赛人色彩的萩名诗的天空之街。 请听优美的音乐注意朗读的节奏和声调。 远处/路灯/明亮/闪烁/无数/星空卫视天上/星空卫视/显露/灯火/无数/路灯我在思考/那朦胧/空中/美丽/陈列在街道/那浅/天河的确/不太宽/隔河他们/现在确实/天道/闲游/看/那颗流星是他们/提，自由朗读课文思考：诗人从远处的路灯开始依次在想什么？天上人们的生活是怎样的？最后一节里蕴含着诗人的什么思想感情？ 街灯，星空卫视，街道，物品，人，生活，光明自由幸福

3、美，、想象，联想，天上，美丽的幸福，人，黑暗的悲哀，对比： 2个东西之间有因果关系或类似关系。 例如“路灯”和“星空卫视”具有发光的相似特征。 b .形象是指基于本来的感性形象创造出新形象的过程。 我想象着民间的街道有灯光，天空也有类似灯光的星空卫视，更有创造性的天空也有“美丽的街道”，街道有不常见“物品”。 街灯-街灯、联想、街物、天河、牛郎织女、美丽的珍奇、浅浅、不太宽、交际、闲逛它与传说中的叙述方法有什么不同？ 牛郎织女的传说，古诗十九首是牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着牵着走的牵着走的牵着走的机器。 整天没有文章，哭得像雨一样。 河汉清和浅，有多远？

4、 水里充满了水，脉脉相连说不出话来。 传说中的牛郎织女被公主母女神用水深波大的天河隔开，不能很好地渡过，每年只有农历7月7日在鸿桥见面。 很少见到，泪流满面，悲哀的无力。 传说中的牛郎织女不是自由的，他们受公主母女神的专制统治。 诗人按照自各儿的意志和理想，大胆地改造了这个民间叙述方法。在诗中，牛郎织女解放了，他们骑着牛来，生活在自由幸福的天地里。 教室总结：从远处的路灯产生联想和想象，描绘天上的街道和美丽的生活，表现作者对黑暗现实的痛恨，表现光明、自由、幸福、对快乐生活的憧憬和追求，让人们为实现这个理想而奋斗。 第二课，太阳船吴望八尾，吴望八尾(19322009 )，笔名巴雷特，浙江金华人，

5、出生于上海。 1946年，福摩萨现代派诗人元蓝星诗社成员获得蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。 萩有诗集水平线玫瑰城等。 太阳船吴望八尾，白天/有神秘的/航海路，/镀金的/拉着巨大的船，它/穿过/在上空的/经纬线，缓缓地/拉着帆。 停泊在沿路/其/横断/密集/光波或/云的/海岸，拆除批次/闪烁/白银，并前往/别的/港湾。 但是/那/接近/黑暗/时，在船上/燃烧/变成着火/下沉/灰色/波浪/升空/银星/千个！ 懂得本诗的节奏，合作探索1、作者按什么顺序描绘太阳船，分层次，概括内容：作者按太阳运行的时间顺序写，从早到晚写。 太阳升高后，光线万丈，穿过云层后，霞光一片，沉入云层后，银星一千

6、个，太阳在运行过程中，颜色有什么变化？ 金色(早上)-白色(上升到日落前)-红色(日落时)，3、经过上空的经纬线后，慢慢地扯起帆。 “这首诗代表什么意思？ 4、“去掉闪烁的白银，再前往别的港湾的时候。 ”。你用了什么样的修辞手法？ 表示什么样的意思？ 有什么样的表现？ 5、“但是，当它进入黑暗的时候，船变成了着火”这两首诗表达了什么样的内容呢？ 太阳升高后，太阳没有任何障碍，放出万丈光芒。 作者用“白银”来比喻太阳，用“放下白银”来比喻天空变晚、太阳变暗，用“奔向别的港湾”来比喻太阳落山。 太阳落云映出晚霞。 6、诗言志，作者吴望尧借用“太阳船”对自各儿寄托了什么样的感情？ 说说你的理解吗？ 读了太阳船，你认为诗人是怎样的人？寄托了对光和幸福的自各儿的渴望，寄托了对故乡和大陆的思念。 诗人是个富有想象力、热爱生活、富有赤子之心的人。 请把下面的诗扩充读一下。 根据诗歌的内容和形式，合理地想象用合适的比喻继续写下去。 时