生物高考大一轮复习热点题型四透过细胞分裂图像解决减数分裂与可遗传变异的关系课件北师大版.ppt

1、无线热点题型四透细胞分裂图谱解决了减数分裂与遗传变异的关系，例如1(2017新课标，1 )得知某细胞球有4条染色体，并且2对等位基因分别位于2对同源染色体上。 一个同学用示意图显示了这个细胞球在正常减数分裂过程中可能产生的细胞球。 其中错误的是，“审查问题点”(1)题干表明，有的细胞球含有4条染色体，2对等位基因g和g，h和h分别在2对同源染色体上，其中g和g染色体大，h和h染色体小。 (2)A图细胞球的特征是染色体散乱分布，没有同源染色体，可以表示减数第二次分裂前期，在该分裂过程中，包含基因g与基因h (或基因g与基因h )的非同源染色体组合. b图细胞球中染色体的行为特性与a图相同，但在分

2、裂过程中，含有基因g和基因h (或基因g和基因h )的非同源染色体组合。 (3)C图细胞球的特征是染色体数目减半，没有姐妹染色单体，而b图所示的细胞球是减数第二次分裂形成的子细胞球。 (4)减数第一次分裂后期的特征是同源染色体分离，非同源染色体是自由组合的，通常由减数分裂形成的配子不应该包含同源染色体和等位基因。 总结了减数分裂和基因重组(1)非同源染色体上非等位基因的自由组合引起基因重组(自由组合规则)。 在减数第一次分裂后期，通过同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合，出现a与b或者a与b的组合等基因重组。 (2)同源染色体非姐妹染色单体间的交叉交换引起转基因。 减数第一次分裂四分体时期

3、可以通过同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉交换引起基因重组，例如原来的a和b的组合，a和b的组合，重组可以引起a和b的组合，a和b的组合。 例2 (古典高考问题)下图是有基因型AABb的动物进行细胞分裂的示意图。 有关判断错误的是a .该细胞球是二次精母细胞或次级卵母细胞b .该细胞球的基因a由基因a突然变异产生c，该细胞球可能形成两种精子或一种卵细胞d .该动物体细胞球内最多包含4条染色体组. (2)题干图示细胞球的特点是不含同源染色体，含染色单体，染色体散乱分布，是二次精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，二次精母细胞可以产生AB和AB两种精子。 只要是次级卵母细胞，就可以产生AB或AB的卵

4、细胞。 (3)根据题干信息，动物体细胞球内包含2个染色体组，图示细胞球中包含的染色体组的数量为体细胞球的一半，有丝分裂后期最多包含4个染色体组。 减数分裂和突变型基因是减数第一次分裂前的时期，在DNA分子的复制过程中一旦复制存在错误就会引起突变型基因，此时姐妹染色单体中含有等位基因，该突然变异可以通过配子传递到下一代，如图所示，例子3 (古典高考问题)基因型为AaXBY的小鼠只有减数分裂的等位基因a，a为第二染色体关于染色体未分离时期的分析，正确地说，第2号染色体在减数第二次分裂时有可能第2号染色体不被分离，减数第二次分裂时未分离性染色体位于减数第一次分裂时A. B. C. D .可能不被分离

5、的等位基因a，a位于第2号染色体上，b位于x染色体上。 正常减数分裂后形成的配偶的基因型有AXB、AXB、AY、ay 4种。(2)题干提供的信息“产生不含性染色体的AA型配子”显示，a和a没有分离，减数第二次分裂后期其分离发生。 “不含性染色体”有两种可能：减数第一次分裂后期同源染色体不分离，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离并向同极移动。 总结表明，减数分裂与染色体畸变的关系分析(1)减数分裂异常引起的配子种变化规律减数第一次分裂异常，无论所形成的配子是一个非正常的减数第二次分裂的二次精母细胞分裂异常，所形成的配子是正常的，有时是不正常的。 如图所示，(2)XXY和XYY异常个体的成因分析X

6、XY成因、XYY成因：亲减数分裂异常，即减数分裂后期y染色体着丝粒分裂后，两个y染色体共同进入同一精细胞。 1 .下图显示了一对同源染色体和其上的等位基因，以下说法错误的是a .非姐妹染色单体之间交叉交换B.B和b的分离是减数第一次分裂C.A和a的分离只是减数第一次分裂d .突变型基因是等位基因a、a与b、b的根本原因，以及1，2减数第一次分裂后期， 2个同源染色体上的等位基因b和b随着同源染色体的分离而分离，b项从正确的图可以看出，由于两染色体上a和a所处的部分交叉交换，a和a的分离发生在减数第一次分裂的后期与减数第二次分裂的后期，c项是错误的。 等位基因产生的根本原因是突变型基因，d项是正

7、确的。 1、2、3、4、2 .某些哺乳动物基因型是AABbEe，图为其中一个精原细胞产生精细胞过程中某一环节的示意图，因此a .图示细胞球为次级精母细胞，细胞球中含有染色体组b . 的a基因来自突变型基因或转基因d.3对基因的基因遵循自由组合规则、解答、解析、1、2、3、4，由于解析格拉夫细胞球没有同源染色体，因此该细胞球为二次精母细胞，细胞球中含有两个染色体组，而a项错误的亲细胞球则没有a基因， 来源于基因变异，c项错误的正常情况下，一个精原细胞减数分裂的精细胞有两种基因型，图示细胞球发生突变型基因，产生的精细胞有三种基因型，分别为ABe、ABe和ABe，b项准确。 a、a和b、b位于同一同

8、源染色体上，其遗传不服从基因的自由组合规律，d项是错误的。1、2、3、4、3 .性染色体为XY ()和YY ()的精子发生的原因分别为： a .减数第一次分裂同源染色体未分离，减数第一次分裂同源染色体未分离的b .减数第二次分裂姐妹染色单体未分离， 减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的c减数第二次分裂姐妹染色单体未分离d .减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，减数第一次分裂同源染色体未分离，1、2、3、4，解答，解析，解析x和y染色体是一对特殊的同源染色体， 如果减数第一次分裂后期一对同源染色体不分离则发生性染色体的减数第一次分裂正常，减数第二次分裂后期y染色体上的两个姐妹染色单体不分离地进入同一

9、子细胞球时，产生性染色体为YY的精子。 1，2，3，4，4 .番茄是二倍体植物(2n24 )，其正常叶基因(d )和马铃薯叶基因(d )位于6号染色体上。 西红柿变异时出现三体，其6号染色体的同源染色体有3条。 三体在减数分裂联合会时，3个同源染色体中的任意2个配对联合会，不能情侣对戒另1个同源染色体。 减数第一次分裂后期，对同源染色，1，2，3，4，身体正常分离，不能配对的1条染色体随机移动到细胞球的任一极。其他像5号染色体一样正常情侣对戒分离(如图所示)。 以下分析的错误， 用显微镜观察根尖分生区细胞球的染色体发现三体西红柿c .三体形成的原因是减数第一次分裂过程中一对同源染色体可能不分离d的染色体形态数