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文档简介
1、,触摸春天,韩村中心小学 王芝,浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、 磕磕绊绊、多姿多彩、 清香袅袅、,浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、 磕磕绊绊、多姿多彩、 清香袅袅、,浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、 磕磕绊绊、多姿多彩、 清香袅袅、,浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷
2、 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅,这真是一个奇迹!,安静在花丛中穿梭,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。,海伦、凯勒,曾说:“人除了用眼睛看世界,还有一种特殊的内在视觉,那可能看的更真实,那就是用心看世界。”,她仿佛看到了( ),谁都有生活的权利,谁都可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己
3、的缤纷世界。,( )有生活的权利,( ) 以创造一个属于自己的缤纷世界。,(谁都)有生活的权利,(谁都)可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。,黑暗的世界,触碰的人生, 我看不见 黑色,是我眼前的全部。 但我能触碰,我能聆听 在幼鸟的身上,我触摸了新生的喜悦; 在汽车的窗外,我抓到了清晨的凉风; 在妹妹的脸庞上,我抚摸到了笑容; 在奶奶的手掌里,我感受到了温柔。 啄木鸟的对话,海鸥的悲歌, 麦穗的细语,溪水的呢喃, 在黑色的世界里,我能触摸、聆听到这天地的 无限可能 天堂的颜色,同学们,在我们的人生历程中,我们会无数次地面对困境,面对失败,当我们处在人生的低谷时,当幸运不在眷顾我们时,我们要大声对自己
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