版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、佛山市禅城区张槎小学陈胜芬,小数的读法和写法,一、引入新课,1.读出下面各数。,二百三十四,七千零九十三,三十一,一万,你读对了吗?,一、引入新课,二、创设情境,探究小数读法,(一)创设情境,试读小数,问题:1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。,2. 说一说你是怎样读的。,零点五八,四十一点四七,三点五,高:0.58m 厚:3.5cm 重:41.47kg,0.58 读作: 3.5 读作: 41.47 读作:,这是世界上最大 的古钱币。,二、创设情境,探究小数读法,(二)归纳小数的读法,零点五八,四十一点四七,三点五,高:0.58m 厚:3.5cm 重:41.47kg,0.58 读作: 3.
2、5 读作: 41.47 读作:,这是世界上最大 的古钱币。,小结:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是 “0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。,小数要怎么读呢?,先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。,读小数时,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就要读出几个0。,1.读出下面各数。,零点零三九,四点五,零点零二,五点七八,一百二十点零六,2.读出下面各数。,三、探究小数的写法,(一)创设情境,试写小数,问题:1. 自己试着写出上面这段话里的小数。,2. 说一说你是怎样写的。,1.4 5.8 0.09 0.88,一点四 写作: 五点八 写作: 零点零九 写作:
3、零点八八 写作:,你能归纳出小数的写法吗?,写小数的时候,整数部分按整数的写法来写,(整数部分是0的写作“0”)。,小数点写在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。,小结:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是 “零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。,1.写出下面各数。 三百点七一 写作: 五点零六 写作: 零点零八九 写作:,300.71,5.06,0.089,四、巩固练习,四、巩固练习,问题:1. 哪几个可以连线?你是怎么想的?,2.把小数和它正确的读法连起来。,4.105 15.7 2.08 0.21 350.90,一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零点二十一,2. 你能把其中错误的读法改正吗?,(2)一个数的十位、十分位和千分位上的数字都是6,其他各数位上都是0,这个数是多少?,3. (1)5个10和7个0.01组成的数是多少?,60.606,50.07,4.写出下面横线上的数。,0.557,40075.69,14.859
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026ibm英语客服面试题及答案
- 2026java高级面试题及答案 CSDN
- 2026linux网络编程面试题及答案
- 2026年特岗教师招聘(教育心理学)试题及答案
- 小学语文四年级下册《第一次抱母亲》核心素养知识清单
- 基于流程再造与数字赋能的服务效能优化策略-高职公共事业管理专业二年级教学设计
- 大学本科一年级数学微积分:极限与连续核心概念教案
- 2026年机械设计与制造考试试卷及答案
- 小学数学六年级上册第二单元《位置与方向(二)》知识清单:描述简单路线图
- 2026年国家公务员考试时事政治题库(含答案)
- 风电场道路分包合同
- 2026湖北交投襄阳高速公路运营管理有限公司一线工作人员招聘考试参考题库及答案详解
- DB11-T 1610-2026 民用建筑信息模型深化设计建模细度标准
- 北京八十中分班测试题
- 《中华人民共和国生态环境法典》深度培训
- 2026年中考语文作文热点:科技、AI主题作文范文
- 设备应急供货保障方案
- npds考试题及答案
- 2026年基层医疗机构医疗物资配送难点与对策
- 2026年新能源重卡行业分析报告及未来发展趋势报告
- 家庭教育指导师模拟试题
评论
0/150
提交评论