2017人教版七年级生物上册课件第三单元 第二章 被子植物的一生

1、第二章 被子植物的一生,一、种子萌发的条件和过程 1.两大必需条件： (1)外界条件：适宜的温度、_、充足的空气。 (2)自身条件：胚是完整的、活的，且不处于休眠期。,一定的水分,2.三大过程：,水分,胚芽,茎和叶,根,二、植株的生长 1.幼根的生长： (1)要靠_细胞的分裂增加细胞的数量。 (2)要靠_细胞的体积的增大。,分生区,伸长区,(1)写出图中各结构的名称： A._；B._；C._；D._。 (2)图中属于分生组织的是_。分生组织的细胞具有很强 的_能力，能够不断分裂产生_。 (3)根生长最快的部位是_ 2.枝条的发育： (1)幼叶发育成_；(2)芽轴发育成_；(3)芽原基发育成_。

2、,成熟区,伸长区,分生区,根冠,C,分生区,分裂,新细胞,伸长区,叶,茎,芽,三、开花和结果 1.花的结构：,(1)写出图中各结构的名称： _；花丝；_；萼片；_；花柱；_； _。其中合称_，合称_。 (2)花的最主要结构是_和雄蕊。,花药,花瓣,柱头,胚珠,子房,雄蕊,雌蕊,雌蕊,2.传粉和受精： (1)传粉：花粉从_中散放而落到_上的过程。 (2)受精。 萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长 出_。 伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。 受精：花粉管中的_随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 胚珠内部，与胚珠里面的_结合，形成_。,花药,雌蕊柱头,花粉管,精

3、子,卵细胞,受精卵,3.果实和种子的形成：,卵细胞,受精卵,子房壁,果皮,种子,子房,果实,【小题快练】 1.小龙选用绿豆发豆芽，下列条件中不需要提供的是() A.充足的空气B.足够的光照 C.一定的水分D.适宜的温度 答案：B。,2.种子萌发所需的营养物质来源于() A.胚轴B.种皮 C.子叶或胚乳D.胚根 答案：C。,3.刚移栽的小杨树只有主干，没有侧枝。几年后，长出侧枝。侧枝是由什么发育成的() A.胚芽B.顶芽 C.侧芽D.芽轴 答案：C。,4.“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚说明了植物生长需要() A.水B.无机盐 C.水和无机盐D.水和维生素 答案：C。,5.一段枝条上

4、的侧芽是由发育成的() A.幼叶B.芽原基 C.芽轴D.生长点 答案：B。 6.“樱桃好吃树难栽”。一朵正常的樱桃花，最主要的部分是() A.花冠B.雄蕊 C.雌蕊D.雄蕊和雌蕊 答案：D,7.普通花生果实里有两粒种子，有一种花生果实里有四粒种子，这与花的哪一结构有关() A.花瓣B.雄蕊 C.雌蕊D.胚珠 答案：D。,探究种子萌发的环境条件 【图解实验】 1.实验过程：,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,2.变量分析： (1)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是_。 (2)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是_。 (3)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是_。,温度,空气,水分,3.

5、现象与结论：,水分,温度,空气,【问题探究】 1.实验时取1粒种子行不行？为什么？ 提示：不行。为了避免实验的偶然性，至少要取10粒种子。,2.某同学在探究水分是种子萌发的条件时，设计的实验方案是一个装置内不含水，另一个装置内含有较多的水，可以完全浸没种子。这种设计方法科学吗？为什么？ 提示：不科学。设计实验时一个装置内不含水，另一个装置内水很多可将种子完全浸没，导致种子缺少空气。所以，这种设计方法使得实验有两个变量，一个是水分，另一个是空气。,【典题示范】 1.(2014衡阳学业考)为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光

6、、温度和水加以控制，表中两处分别是() A.向阳处、不充足B.暗室、不充足 C.向阳处、充足D.暗室、充足,【解析】选C。本题考查对照实验的设计。对照实验是指研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是唯一的变量。要“探究温度对绿豆发芽的影响”，实验的唯一变量是温度。除温度不同外，其他条件都应相同且适宜，因此是向阳处、是充足。,2.(2014苏州学业考)下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他所探究的环境条件是(),A.温度B.空气C.水分D.阳光,【解析】选C。本题考查对照实验的设计。控制单一变量是对照实验的核心，

7、本实验中，除水分不同外，其他条件都相同，说明水分是该对照实验的变量，所探究的环境条件是水分。,【备选习题】(2015郴州模拟)小兰通过新闻得知，广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都呈现黄褐色，茄子、辣椒则形态恐怖。她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验： (1)实验假设：略。 (2)方法步骤： 取两个培养皿，分别编号为甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入，作为甲培养皿的组。,甲、乙培养皿中分别放入相同的正常且饱满的水稻种子20粒。 将甲、乙培养皿置于30和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续

8、7天记录水稻种子的萌发情况。 为了使探究实验的结果可靠，对本实验还应设置组，取其平均值作为实验结果。 (3)实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%。 (4)根据实验结果，能够得到的实验结论是 。,【解析】本题考查实验变量的控制、避免实验偶然性的方法、设置重复组的意义、实验结果的分析等基本的科学探究能力。 (2)该实验所探究的问题是含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率。所以，该实验的变量是用来培养水稻种子的水中是否含有镉。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液，作为实验组；向乙培养皿倒入适量的清水，作为甲培养皿的对照组。,为了使探究实验的结果可靠，对本实验还应设置

9、重复组，取其平均值作为实验结果。 (4)分析实验结果，实验组(甲组)含镉，水稻种子的平均发芽率为11%；对照组(乙组)不含镉，水稻种子的平均发芽率为98%。说明含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率。 答案：(2)适量的清水对照重复 (4)含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率,【拓展归纳】实验设计的常规解题思路,考点：图解被子植物的一生 1.图示：,2.关键点： (1)花的主要结构：雄蕊和雌蕊。 (2)果实与种子形成过程中的两个重要生理过程：传粉与受精。 (3)种子萌发成幼苗的条件：与种子自身条件和环境条件有关，与土壤肥沃程度无关。 (4)种子萌发为幼苗的过程：鲜重增加，干重减少。,【典题示范】 1.(

10、2015泰安学业考)下图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是(),A.、阶段种子的鲜重显著增加 B.、阶段种子的干重显著减少 C.第阶段种子的胚根已发育成幼根 D.第阶段种子增加的重量主要是水,【解析】选B。本题主要考查种子萌发的过程及识图分析能力。由图可知和阶段种子的鲜重显著增加，故A项正确；和阶段种子的呼吸作用还不是很强，消耗的有机物不是很多，干重变化较小，故B项错误；第阶段种子开始萌发，最先突破种皮的为胚根，并发育成幼根，故C项正确；第阶段种子开始萌发，需要吸收大量的水分，增加的重量主要是水，故D项正确。,2.(2014泸州学业考)泸州张坝盛产桂圆，其肉

11、厚鲜嫩，色泽晶莹，果汁甜美而享有盛誉。桂圆的果实是由下列哪个结构发育而来的 () A.受精卵B.子房C.子房壁D.胚珠 【解析】选B。本题考查果实和种子的形成。被子植物经传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子。,3.(2014桐城学业考)下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，有关分析不正确的是(),A.光是种子萌发的必要条件之一 B.蚕豆种子的萌发与光照无关 C.烟草种子在有光的条件下萌发 D.苋菜种子在不见光条件下萌发 【解析】选A。本题考查种子萌发的环境条件。分析表中数据可知，蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子在有光条件下萌发，苋

12、菜种子在不见光条件下萌发，故光不是种子萌发的必要条件。,4.(2015临沂学业考改编)玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米称为人类膳食结构的平衡大使。下图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题：,(1)农业生产上，常选用子粒饱满的玉米种子播种，是因为种子 内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发。怎样通过实验来 验证其成分主要是淀粉？。 (2)农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子 的萌发需要。 (3)在幼苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。邻近的杂草 与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等

13、，它们之间是关系。,(4)受精作用完成后，发育成果实；阴雨连绵的天气会影 响玉米的，造成玉米果穗大量缺粒减产。人们通常采取 人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A.取纸袋套住玉米 的，轻摇玉米茎秆，收集花粉；B.将收集好的花粉， 倒在的柱头上。,【解析】本题主要考查玉米的结构及其果实、种子的形成过程。图甲 中各部分结构：是果皮和种皮，具有保护作用；是胚乳，贮存大 量的营养物质；是子叶，具有贮存和转运营养物质的作用；是胚 芽，发育成茎和叶；是胚轴，发育成连接茎和叶的部位；是胚 根，发育成根。图乙中是雄蕊，是雌蕊，其中的子房发育成果 实。(1)玉米是单子叶植物，其种子中的营养物质主要贮存在胚乳 中；用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴加碘酒，观察剖 面颜色变化，若变蓝，则证明其成分主要为淀粉。(2)种子萌发需要 一定的水分、充足的空气和适宜的温度。播种前浸泡种子或雨后播种,说明种子的萌发需要一定的水分。(3)生物与生物之间的关系有合作、竞争和捕食等。杂草与玉米幼苗之间争夺营养物质和阳光等，属于竞争关系。(4)玉米的人工辅助授粉过程是：取纸袋或塑料袋套住玉米的雄蕊，轻轻摇动玉米茎秆，收集花粉；将收集好的花粉，倒在雌蕊的柱头上。 答案：(1)胚乳用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴加