襄阳市河心小学--国培阶段总结

1、襄阳市河心小学国培班,第4期 阶段总结,主编：张成立,暖暖的春阳，绵绵的春雨，伴随我们走进2014年国培远程学习的网络。专家、视频、点评、话题迷惘与困惑将在这里一一化解；顿悟与收获一定会在这里滴滴分享。与“国培”牵手，和“研修”同行，我们将在这里欣赏到春的妩媚；领略到夏的火热；品尝到秋的硕果！ 国培襄阳市河心小学的学员们，让我们一起畅享远程研修的“盛宴”，释放学习激情，储蓄强大的能量，与“能力提升工程”一起成长，共同谱写襄阳教育的崭新篇章！老师们，让我们扬帆起航，出发吧！,卷首语,本期导读,学情通报,研修之星,研修心得,国培感言,温馨提示,资源作业,学情通报,统计：,学情通报,拓展任务：,学情

2、通报,拓展详情：,研修之星,作业被评论多,关注同伴多,资源被推优多,研修之星,资源被下载多,看课时长多,作业优秀多,看课时长多,研修心得,研修初学有有感-刘全国 （ 通过参加这次信息技术应用能力提升培训，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。 使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术微课程的设计与制作、翻转课堂的设计，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。,学习态度元相林 （ 近日湖北襄阳下了场大雪

3、，几天来温度基本上都是在0度左右有点冷，加上期终考试，所以网络学习根本没顾得上，自己也有点不想去听、看，已经有两天了，今晚座在电脑傍边，经过一番思量与斗争，还是感到学习不能丢，看起来时间很长，但过日子时间也过得很快，想不想每天都去学点是态度在作怪，不严格去要求自己，别说是读书了，我想网络学习也会掉到学校其他老师后面去的，要坚持，要对自己有信心,如何做一名幸福的班主任 （节选） 赵琪云 （ 我当班主任已经很多年了，身在其中能切实感受到班主任的苦与乐。做一名幸福的班主任是我的目标。 一、班主任的地位 班主任，在很多人看来微不足道，但我觉得身为班主任的我们是最不平凡的。 小学班主任是基础教育教师队伍

4、中的骨干力量。任何一个学生的成长，都离不开班主任的教育培养。 班主任更是教师队伍中的排头兵，他不仅要教书而且要育人，不仅要教育学生成才，更要培养学生成人。 有人说，班主任工作是平凡的，班主任的工作甚至是婆婆妈妈的。但是，让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任；让学生最能感受师生情感温暖的是班主任；让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。 也有人说，班主任工作又是责任重大的。学生的一件件琐碎的小事、都有可能成为支撑学生成功的基石，使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的顶峰。也可能因有意或无意伤害了学生的心灵，甚至毁掉了他们（他）的一生。 做为一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，

5、那么，他不算一个完整的好教师，只能算半个 教师；他在育人事业中所作的贡献，就有重要的欠缺；他所体会到的教师职业的崇高与幸福，也会留下太多的遗憾。,资源展示,回顾这几个月来国培襄阳市河心小学的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的给予与充实。我很感谢上级领导对我的信任，让我担当国培襄阳市河心小学管理员。此次国培，我们与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，和同仁们相互切磋。我们之间传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。 国培给了我们一个珍贵的机会、一个方便的平台，它使我们每个人都收获很多。通过与学员们的交流，也积累了许

6、多教学经验，为以后工作的开展打下了更好的基础。 通过这次国培，感慨良多，它不但使我们成长更专业，还深深震憾了我们的心灵。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在接下来的两个月时间，我们会更加倍地努力工作，让所有的学员顺利结业，学有所获，学有所乐！ 襄阳市河心小学 2015年3月24日,国培感言,研修后期学习安排,自主性校本研修 自主性研修阶段，参训学校根据信息技术应用实际，制订研修计划， 确定校本研修主题，创建学校网络研修社区；围绕学校设计的研修任务， 组织开展混合研修活动。研修网项目组同时推荐“综合实践，改进教学” 主题的任务包，提供课程资源、研修工具、专家指导等研修支持。 组织实施校级骨干集中培训。 组织区县研修活动。在项目实施过程中至少组织一次区域内跨校主题研修或成果展示、经验交流现场