大学生职业生涯规划--我是谁

1、自我评价团体的指导，5个问题，1，我是谁2，我想做什么3，我做什么4，我做某种职业还缺乏素质和能力5，我的强项6，我的弱项7，我的职业规划是什么，提示和实例，首先阅读训练的提示和实例，然后认真地独立提示：过去的我是小盆友吗？ 现在的我是谁的学生？ 将来的我是谁的商人？ 回答的要点：面对自各儿，想要的全部答案如实地写完之后，考虑有没有遗漏，认为没有，按重要性水平顺序排列。 注意事项考虑了外孙女(孙子)、女儿(儿子)、姐妹(兄弟)、消费者、学生等自各儿饰演的社会角色，突出了自各儿的“本来面目”。 然后，考虑需要修正哪些答案，需要增加哪些答案，尽量正确地表达自各儿的想法。 2、我想做什么？ 提示：关

2、于这个问题可以追溯到小盆友时代。 从人生中第一次考虑的事情开始，随着年龄的增长，自各儿会想起真正想做的事情，一个一个记录下来，写下来之后会不会有遗漏，确实没有了，认真排序。 注意事项：在从小到大的成长过程中，每个人可能在不同的时期有不同的理想。 这主要与不同阶段的环境、兴趣、性格有关。 但随着年龄的增长，这一职业理想逐渐固定，自各儿的人生目标也随之确定。 3、我要做什么？ 提示：列出确实可以证明的能力和自各儿认为还可以开发的可能性。 我想做的事情也包括在内吗？ 我适合做什么？ 等等，我以为没有泄露，认真排序。 注意事项，一个人的能力直接决定他的职业定位，他的潜力的大小决定他的职业发展空间的大小

3、。 那么，如何知道人的发展潜力呢？ 我们应该从个人爱好、工作毅力、处理事物的判断能力、知识结构的健全性以及能否跟上时代发展、旧知识、旧观念等方面认识。 4、我做某种职业缺乏什么素质和能力？ 提示：首先，“环境萨通讯端口和行政许可是什么？ 对这个问题的回答应该做一点分析：环境，从本公司、本市、本省、本国和其他国家，从小到大，如果认为是可以利用自各儿的环境，都必须在考虑的范围内。 在这些个的环境中，认真考虑自各儿能得到怎样的通讯端口和行政许可，理解之后一个一个地写，按重要性排列。 接下来我做某个职业缺乏什么素质和能力？ 主要考察影响大学生职业规划的主观因素。 主观因素包括个人人际交往(如同级生与朋

4、友关系处理)、社会关系(亲缘关系)、客观因素包括职业选择经济发展状况、人事政策状况、企业制度、职业发展空间等。 我们在选择职业时，必须综合主、客观两方面因素，调动一切有利于自各儿的因素。 5 .我的强项，你在学习什么高等院校期间，你从小专业的学习中获得了什么样的益处，在社会实践活动中提高了哪些方面的知识和能力进行了热升华。 星空卫视专业课是职业建设修订的重要前提。 注意学习，善于学习，善于总结，把单纯的知识真正地融入自各儿的智慧中，为自各儿准备更多的应用备份能量。 学校期间担任过的学生的职务、社会实践活动取得的成果、工作经验的积累等都做过什么？ 为了提高自各儿经验的丰富性和显着性，使自各儿经验

5、更有说服力，必须明确选择符合职业目标的工作项目，坚持工作。 最成功的是什么？ 你做过的事情中最成功的是什么？怎么成功的？ 通过分析，可以发现自各儿的优点，如强度、智慧超群等，并将其作为个人深层挖掘动力的来源和魅力的光斑，形成职业设计的有势力支持。6 .我的软弱、性格软弱的人是不能避免天生的软弱的。 也就是说，在某种意义上是天生的不足，比不上你的力量。 放心，和别人好好谈谈，看看别人眼中的你是什么样子，看看是否和你预想的一致，找出并弥补其中的偏差，有助于自我提高。 缺乏经验和经验的一面并不可怕。 害怕的是，因为自各儿还没有认识或者不认识，所以只是不理解。 正确的态度是认真对待，善于发现，努力克服

6、和提高。 可以举起“给我时间，我能做得更好”的旗帜。 我的职业规划是什么？ 提示：认真比较从第一个问题到第五个问题的答案，用横线标出内容相同或相近的答案，看看你心中最想做的事吧？以此为基础，修订你的长期、中期、短期目标。 在最近的目标中提出今年的目标将今年的目标分为每季度的目标、每月的目标、每周的目标、每日的目标。 这样的话，每天睡觉前对照自各儿的目标进行反省，总结当天的成果和错误，经验和教训，修正明天的目标和方法，第二天醒来就可以稍微复习一下再行动，没有这么积累，不能实现的订正计划。 下节课总结提交测试结果，各小组派代表，说明本小组成员的职业规划测试情况，本次作业为平时的成绩。 要求： 1、各组将本组职业修订调查表分类，分析讨论本组同学的职业修订情况。 用不同的