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文档简介

1、即兴对话小课题 之动作描写,欢 迎 各 位,丰都一校 二*9班,歌曲欣赏拍手歌,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚呀, 看哪大家一齐跺跺脚. 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福就快快伸伸腰呀, 看哪大家一齐伸伸腰.,如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福你就挤挤眼儿, 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀, 看哪大家一齐挤挤眼儿. 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福就快快拍拍肩呀, 看哪大家一齐拍

2、拍肩. 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀, 看哪大家一齐拍拍手.,除了这些动词之外,你还知道哪些动词?,1、冬天,天上( )着雪花,地上( )着雪毯,树上( )着银装,到处一片洁白。 2、科利亚静静地( )在病床上,呆呆地 ( )着窗户。 3、我忽然看见前面有一个小男孩。他( )得很慢,不停地在每一个水洼前( )下腰去,( )起里面的小鱼,用地地把它们( )回大海。 4、他( )象脚鼓,( )欢乐的鼓点,( )凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起( )。,飘,铺,披,躺,望,走,弯,捡,扔,接过,敲着,踩着,跳舞,小 游 戏,看谁观察得最仔细:,一

3、、请你写出三个可以表现老师刚才动作的动词。,二、用一句话写出老师遇到的事,要求用上你刚刚写的三个词语。,放学后,老师独自走在回家的路上,突然乌云密布,电闪雷鸣,下起了暴雨, 。,小 游 戏,看谁观察得最仔细:,三、把动词打扮一下,让句子更漂亮。如: “科利亚静静地(躺)在病床上。”,四、猜猜老师的心情怎么样?会想些什么,说些什么呢?,写作方法回顾:,一、写几个动词;,二、把动词连成一句话;,三、把句子打扮漂亮;,四、写出人物的心情。,小 试 身 手 请填上准确的动词或修饰语。,天啊!要迟到了。我 开被子,从床上 下来, 地 过校服, 上鞋子,几步 进卫生间, 地 出牙刷, 上牙膏,在嘴里胡乱地

4、 了几下,然后, 下毛巾, 在脸上 了两把,飞快的 出屋子。,天哪!要迟到了。我 开被子,从床上 下来, 地 过校服, 上鞋子,几步 进卫生间, 地 出牙刷, 牙膏,在嘴里胡乱地 了 几下,然后, 下毛巾, 在脸上 了两把,飞快地 出屋子。,踢,跳,慌慌张张,拽,套,蹿,急急忙忙,抽,涂上,戳,扯,快速地,抹,冲,大展身手 片段演练:主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花 主题4、妈妈炒鸡蛋 要求: 1、运用人物动作描写方法,选择本小组对应的主题进行刻画,字数50字100字。 时间5分钟。 2、小组成员交互作品修改,选取优秀习作在班级上展示。时间3分钟。,佳作展

5、示: 主题1、斯文女士的吃相 她小心翼翼地端起碗,慢慢地挑了几缕菜叶,轻轻地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。,佳作展示: 主题2、粗鲁男士的吃相 他还没等菜上齐,就急急忙忙地拿起筷子,端起大碗,对着想吃的菜猛地一夹,合着饭呼呼地往嘴里送,撑得两腮鼓鼓的,嘴角边还有几颗米粒挂在上面,也顾不得擦去,整个人的吃相就像一只饿极了的小猫。,佳作展示: 主题3、胆小的他放烟花 他轻轻地把爆竹放到地上,身子离得远远的,尽可能的伸长胳膊,一点儿一点儿地往前凑,但他的手抖得直打哆嗦,还没等点着爆竹芯,他吓得扭头就跑了。,佳作展示: 主题4、妈妈炒鸡蛋 妈妈往碗里打了三个鸡蛋,撒上一些盐,然后用筷子顺时针不停地搅动,待到蛋液搅匀后,她在炒锅里放上油,不一会儿,炒锅里腾起了油烟子,她快速地把蛋液倒进去,“嗞啦”一声,然后拿起锅铲翻动了起来,嘴里哼着小曲。很快,鸡蛋便炒好了。,老师赠言: 学会用一双慧眼观察万象; 学会用一颗童心感受冷暖; 学会用一腔真情谱写人生。,课 后 作 业,运用相应的动作描写方法,描写一个同学进行跳远测试的场景,字数100字左右。,佳作展示: 沙坑边上,几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上,眼睛注视着前方,他深吸了一口气,

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