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文档简介

1、搏 击 操,弓长岭区初级中学 李 喜 伟,说 课 内 容,义务教育课程标准实验教师用书水平四的搏击操,一 指导思想,本课以“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的自主、自练、自学能力，旨在增强学生体质和健康，提高学生在体育运动中的安全防范能力和社会适应能力。,二 学情分析,初一学生无论在生理还是心理上正处在一个快速变化和快速发展时期，在心理上渴望求新、求异、求趣，却又害怕伤害，既希望获得他人的注意与肯定，又缺乏一定的自信心。通过了解，大部分学生虽然已接触过，但还是有很多学生不自信，尤其是部分男生处于羞涩。针对这一实际情况，我采取了因材施教。,三 教学目标,认 知 目 标

2、：90%学生基本完成动作 技 能 目 标：通过教与学的双边活动及游戏比赛，使学生的速度、柔韧、灵敏等素质得到锻炼，身体机能得到提高，并能将已学知识运用到实际生活中去。 情 感 目 标：在互帮互助中建立和谐的同学感情，培养学生克服困难，不断挑战新目标，挑战自我的优良品质。,四 教学重点和难点,教学重点： 身体协调 教学难点： 动作连贯,五 教法与学法,1、教法 本课主要采用了直观式教学法，学生可以非常直观的获取所学的信息，学生容易接受和掌握。如展示挂图、分组练习、指导帮助学生，辅以口诀便于学生识记，并且选择优秀学生示范，并加以表扬。 2、学法 在多样的的练习中，学生主要采用观察法、模仿练习法、小组练习法、小组评价法、保护与帮助法、体育游戏法，来体现新课程理念。,六 教学流程,开始部分,准备部分,情景导入,学习体验,结束部分,实物动作演示,讨论探究（出示挂图）,集合整队，汇报人数,宣布课的内容,体验 技能,小组展示赛（团结协作）,能力拓展,教师动作示范,分组练习,徒手操,兔子舞,七身心调整,我安排了在一段抒情浪漫的音乐，让学生跟着老师一起做放松操，使学生的情绪和心理慢慢转入平和状态，又使学生学会了常用的放松方法，之后做课堂小结，布置课后作业，鼓励引导学生认识到生活中如何应用今日所学技巧，体现学以致用的思想。后师生再见，归还器材。,八、场地器材与预计的效果,音响设备一套

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