有余数的除法2 (2).ppt_第1页
有余数的除法2 (2).ppt_第2页
有余数的除法2 (2).ppt_第3页
有余数的除法2 (2).ppt_第4页
有余数的除法2 (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我学习，我快乐！ 我自信，我成功！,有余数的除法,李中辉,人教版二年级数学下册,学习目标,1、体会生活中平均分后有剩余的现象，认识余数，知道余数的含义。 2、能说出有余数除法算式的含义和各部分名称。 3、会观察、会思考、会操作、会表达。,把下面这些 每2个摆一盘，,例1,探索新知,导学提示： 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？,摆一摆。,把下面这些 每2个摆一盘，,例1,探索新知,导学提示： 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？,能摆几盘？,把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘？,6 2 = 3（盘）,例1,探索新知,表示6个草莓，每2个一盘，摆了3盘。,把下面这些 每2个

2、摆一盘，摆一摆。,探索新知,例1,导学提示：（同桌合作完成） 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？ 2、摆一摆，边摆边说摆的过程和结果。（用圆片代替草莓来摆） 3、想一想，怎样用算式表示。 4、说一说，这个算式表示什么意思？,小组内交流学习中的困惑和问题。,把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘，还剩几个？,探索新知,例1,导学提示：（同桌合作完成） 1、读一读，你知道了什么？能提出什么数学问题？ 2、摆一摆，边摆边说摆的过程和结果。（用圆片代替草莓来摆） 3、想一想，怎样用算式表示。 4、说一说，这个算式表示什么意思？,小组内交流学习中的困惑和问题。,把下面这些 每2个摆一盘，能摆几盘

3、，还剩几个？,7 2 = 3（盘）1（个）,被除数,除数,商,余数,探索新知,例1,余数表示平均分完后，不够分一份剩余的部分。,探索新知,议一议：两次分草莓有什么相同的地方？有什么不同的地方？,1、圈一圈，填一填。,（1）17个 ，2个2个地圈。,（2）23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,172 （组） （个）,233 （组） （个）,随堂练习,学以致用,我选择第一种包装方法。 这些面包可以装 袋，还剩 个。,5,1,21 4=,5(袋)1(个),学以致用,我选择第二种包装方法。 这些面包可以装 袋，还剩 个。,4,1,21 5=,4(袋)1(个),学以致用,我选择第三种包装方法。 这些面包可以装 袋，还剩 个。,3,3,21 6=,3(袋)3(个),学以致用,看图列式计算。,学以致用,（组）,（ ）,（个）,（个）,13,4,3,1,3,4,个,1,13,畅谈收获,数学从生活中来，而生活中又有更多的数学知识等着你们去发现、探索。勇敢的探秘吧，你会收获更多的喜悦！,1,2,3,4,17,7

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论