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文档简介

1、你不怕今天的作文吗？国语院2习作，在自己成长的过程中，你想说的话很多，但是没有机会说吗？这次我们在自己的习作上快点吐吧！例如，对老师，为了我们的成长，你伤了心。跟妈妈说了，我已经长大了，别再把我当孩子看了。谢谢邻居叔叔多年来对我们家的真诚帮助。总之，谢谢你敞开心扉(fi)，在习作中把自己最想说的心里话告诉对方。(David aser，Northern Exposure，家庭)说心里的话，必须真实，说出心里的想法。写完之后，可以读给对方听，再根据别人的意见改变。习作，关键词，说话对象，说话的要求，“吐露心声的旅程”第一站：明确的要求，熟悉的人：父母，老师，同学陌生人：警察，医生，小偷，政府官员，

2、斯塔北西蒙诺夫没有战争的20日，你不赞成这句话的观点吗？你能用自己的经验陈述你的观点吗？摸东西，给人灵感：周围的一针一线，一张纸，一束自然的花，一山，一杯水，一滴水，一针一线，一针一线，一针一线，“吐露心声的旅程”第三站：提炼和触摸感情，吐露心声的旅程第3站：精炼感情，吐露心声的旅程第4站：次文印，401班生孩子，你知道吗？老师很爱你们！天空像洗过的蓝宝石，又蓝又蓝。白云像棉花一样堆积如山。我知道这是一个很好的晴天。孩子们，和你们在一起，我的心总是晴天。早晨，你们掀开笑脸，说：“老师，你好！”说的时候，你们清澈的眼珠像一个汪汪清澈的泉，照在我明朗的心上，使我快乐，无限幸福。中午吃午饭的时候，你

3、们安静地在教室里，学习或休息。虽然有些同学吵闹，有时吵架，但这些问题你们可以自己解决，你们自主管理的进步是显而易见的。(大卫亚设，北境)你们给老师留下了很多休息时间，还留下了可以安静地批改作业的时间，老师多么感谢！这学期我们进行了三次综合活动，你们组队后，立即另行行动。通过网络确认资料，参与实践，制作和修改PPT，你们逼真。杨诗婷这个小组很有创意，在自己活动的照片旁边写下了活动的感想。龙虎门和杨玉是两个活动的主持人，他们大方、大方、灵活的适应能力使老师们赞叹不已！学校足球队的捷报频传，我们班5名学生加入了这个足球队，学校获得的荣誉有你们的功劳。你们很团结友爱，你们甚至比我更有爱！对几个还没有自

4、觉学习的同学，你们倾注了足够的热情。每次看到你们指导我用手完成作业，我心里就产生了无尽的感动。(莎士比亚，哈姆雷特)在课堂上，你们还没想好问题的时候，我就那样歇斯底里地埋怨你们。但是，下课后，你们报答我的，充满了爱。只要老师为你们做点小事，你们都可以说：“谢谢老师！”会说。“401班的生孩子，你们是我心中的太阳，是我心中明亮的花朵。你们给了老师无与伦比的温暖，给了老师清香！你们所有的温情，脉脉的清香，我会好好珍藏的！谢谢！温暖的情，交流：在这篇文章里找到你的影子了吗？这篇文章在写作中对你最大的启示是什么？心中的话，真实的人，真经，真实的，金莎，动动你的笔写你的内心。要求：1，根据你的感情提炼，选择一个人，说出自己的内心。2.要有事例，具体，题

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