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文档简介

1、同学们，上节课，我们已经读过课文了，谁来说说，课文主要讲了一件什么事?,(讲的是石油大王哈默年轻时，逃难到沃尔逊小镇，坚持用劳动换取食物的事。),故事中的哈默只是一个穷困潦倒的逃难人，而沃尔逊小镇的镇长杰克逊是怎样评价他的?,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。,杰克逊说他什么都没有，他究竟都没有什么呢?(出示幻灯片：那时的他没有_，没有_，没有_。)能用这样的句子说说吗?,是呀，这时的哈默别说房子、金钱，就连最基本的维持生命的食物与水都没有。他是一无所有呀，可杰克逊为什么说他是个“富翁”，而且还“百分之百是个富翁”呢?让我们带着这个疑问，一同走进文章，走进哈默，去探个究

2、竟吧!,a、这些逃难的人，在寒冷的冬天，背井离乡，饥寒交迫，在路上会遇到什么样的困难呀? (他们可能没食物，没水，没地方休息，没有地方睡觉，没衣服穿。) b、看来，此时他们为饥饿所困，为疲惫所困，为寒冷所困。哈默此时什么样?(脸色苍白，骨瘦如柴。) c、理解“脸色苍白、骨瘦如柴”,他们还有什么相同之处吗?,a、勾画出描写逃难者和哈默狼吞虎咽的句子。 b、“狼吞虎咽”是什么意思? c、从这个词中你体会到什么? d、同学们自由朗读第一段和第二段中描写哈默和这些逃难人外貌的句子，想象一下那是怎样一幅画面吧。,哈默与其他人最大的不同又是什么?,a、哈默与其他人最大的不同又是什么? (其他人都是连一句感

3、谢的话也不说，就狼吞虎咽的吃起来，而哈默坚持先干活后吃饭。) b、此时的哈默“脸色苍白，骨瘦如柴”他最需要什么?(出示：此时他需要_，需要_，需要_。) c、可哈默选择的却是干活，他究竟是怎么想的呢?,体会人物的语言、神态和动作描写,1、自由朗读课文的25段，注意哈默与杰克逊大叔的对话，看你从中体会到了什么?可以把自己的看法与同桌交流。 2、“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”这句话中体会到哈默一定要先干活再吃饭。 a、(出示这句话)细心的同学可能发现，在这句话中有一个字被哈默反复的在运用，哪个字?(“不”用了3次?) b、(句中三个“不”变红)读一读，从这三个“不”中你读到了什么?生朗读体会。 C、小结：我们抓住人物的神态、动作、语言透视了人物的内心。,体会人物自尊自强的精神,1、经过连续的逃难生活，哈默的体力已经严重透支了，如果他拒绝了这些食物，会怎样? 2、在哈默与杰克逊大叔的对话中，你还体会到了什么? 3、哈默得到的食物与其他逃难者得到的一样吗?,总结、作业,1、同学们，自尊者自信，自尊者自立，自尊者自强。尊严，是一种神奇的力量，它会激励你不断努力，不断向前!学了这篇课文你一定有很多感触，把它在日记本中写下来好吗? 2、如果感兴趣请利用电脑网络或图

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