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文档简介
1、第三节,生物圈是最大的生态系统,学习目标,1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围 2能够描述生态系统的类型及特点 3、明确生物圈是最大的生态系统; 4、确立保护生物圈的意识,爱护我们共同的家园。,一、生 物 圈 的 范 围,生 物 圈 的 范 围,如果以海平面为标准来划分,生物圈 向上可到达约10千米的高度, 向下可深入10千米左右的深处。 这个厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。,多种多样的生态系统,多种多样 的生态系统,在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统 . 请同学们阅读教材28-29页,回答以下
2、问题: 1、这里介绍了那七类生态系统? 2、请简述各类生态系统的特点及作用,特点:森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。自动调节能力强。 作用:森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。,森林生态系统,1、动植物种类较为繁多,生态系统结构较为复杂,自动调节能力较强; 2、调节气候。,草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少 作用:调节气候,防风固沙。,草原生态系统,海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物; 特点:动物种类很多,大都能在水中游动,自动调节能力很强。 作用:调节气候,提供丰
3、富的海产品,海洋生态系统,淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成,淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成由于动植物种类相对较少,生态系统 结构不如海洋生态系统和森林生态系 统稳定。 作用:常作为生活用水和工农业用水的来源。,淡水生态系统,湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。 湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。,被称为“地球之肾”,湿地生态系统,农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少。,农田生态系统,城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要
4、是人类,而不是野生动物。,城市生态系统,此系统的生产者是谁?,河流生态系统与哪些生态系统有关联?,二、生物圈是一个统一的整体生物圈是最大的生态系统,河,流,淡水、湿地生态系统,海洋生态系统,森林、草原生态系统,农田、城市生态系统,DDT怎么会在遥远的南极洲动物体内出现? 说明什么? 请讨论DDT的流通途径,DDT事件,在其他洲农田中施用的农药DDT,被雨水冲涮进入河流等水体中,随河流进入海洋,而整个地球上的海洋是连成一体的,进入其他洲海洋的DDT能够随着海水的运动进入南极洲的海洋,从而进入南极洲动物的体内。,湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草
5、原生态系统,湿润地区,生物种类较多 干旱地区,生物种类较少 海洋和海洋生物组成 多水和过湿条件下形成 淡水和淡水生物组成 人工生态系统,生物种类较少 消费者主要是人,生物种类较少,连一连,一、“山林多栽树,如同修水库,雨多它能吞,天旱它能吐。”这则谚语说明了森林生态系统具有哪些作用?,参考答案: 涵养水源、调节气候、保持水土,1自动调节能力最大的生态系统是( )。 热带雨林 北方针叶林 温带落叶林 热带草原 2在下列实例中,通过食物链而引起生态危机的是 ( )。 A酸雨 B汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C温室效应 D臭氧减少,臭氧层出现空洞 3在地球上,最大的生态系统是()。 A森林生态系统
6、B草原生态系统 C海洋生态系统 D生物圈 4在一个草原生态系统中,数量最多的是( ) 。 A羊 B禾本科植物 C狼 D鼠,A,B,A,B,5、我国西部大开发的战略中,“保护 天然森林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目的是( ) A、发展畜牧业 B、改善生态环境 C、发展生态旅游 D、增大木材产量,B,6、下列哪一个生态系统中对其他生态系统具有很强的依赖性( ) A、农田生态系统 B、草原生态系统 C、城市生态系统 D、湿地生态系统,C,7下列关于生物圈的范围的叙述,不正是( ) A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部 B. 生物圈的范围是指以海平面为标准,向上10千米,向下10千米的范围 C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三部分,D,填空、 1、 森林生态系统在 、 方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。 2、湿地生态系统的典型代表是,有的美称。,涵养水分,保持水土,沼泽,地球之肾,大气圈底部 岩石圈表面- 人类“立足点” 水圈大部,森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统,生物圈的范围,七类生态系统,约20千米,自动调节能力,知识小结,课外延伸
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