化学人教版九年级下册第八单元 课题1 金属材料_第1页
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文档简介

1、课题1 金属材料,学习目标,知识与技能： 1. 了解常见的金属材料，掌握其物理性质。 2. 理解物质的性质与用途的关系，并能根据需要选 择合适的金属材料。 3. 知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具 有更广泛的用途。 情感态度与价值观： 了解金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。,人类使用和制造金属 材料有着悠久的历史，从 商代使用的青铜器到如今 各种各样 的金属制品，每发现一种新的 金属，人类社会就会产生一个 飞跃性的进步。,（一）自学：认识常见的金属,1. 金属材料包括 和 。 年产量最高的金属是_，第二的是_，第三的是_。 2. 课本第四页“金属之最”（资料卡片） 地壳中含量最多

2、的金属元素_ 人体中含量最多的金属元素_ 导电、导热性最好的金属_ 硬度最高的金属_ 熔点最高的金属_ 溶点最低的金属_ 3. 合金定义： 。 铁的合金包括 (含碳 % - % )和 (含碳 % - % )。 4. 和 被认为是21世纪的重要金属材料。,（二）探究：金属的物理性质,1. 取出铁丝、铝丝、铜片，按以下要求进行探究实验。 打磨后，观察其颜色、状态 ； 用力试试是否可以弯曲、折断 ； 加热一端，用手触摸另一端 ； 用电池、小灯泡测试它们的导电性 。 2. 归 纳：金属共有的物理性质 大部分金属常温下为 态（汞为 态）；有 光泽； 大多数呈 色（铜为 色，金为 色）； 有良好的 性、

3、性、 性。,青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、 写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯。(1) 图中标示的各部件中，用金属材料制成的是_，(2) 铝块能制成铝箔反光片是利用了铝的_性， (3) 铜质插头是利用金属铜的_性。,（三）讨论：依据课本第3页的表8-1，讨论以下问题。,密度大的金属适合制镰刀、锤子等工具，为什么选择用铁 制而不用铅？ 银的导电性比铜的好，为什么电线一般用铜制而不用银？ 钨和锡都可以导电，为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡？ 在铁制水龙头表面镀铬和镀金都可以起防腐蚀作用，为什 么只镀铬，而不选择镀金？ 结论：物质的 在很大程度上决定了物质的用途。 在考虑物质的用途时，还需要考虑 、 、 是否美观，使用是否便利，废料是否易于 和 等多种因素。,思考：铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？,价格便宜、,无毒、轻便,耐磨耐腐蚀、,美观、易加工,实验：8 - 1,黄 色,紫红色,银白色,银白色,黄铜比铜硬,硬铝比铝硬,合金的硬度一般比组成它的纯金属更高,（四）探究：合金的物理性质和用途,1. 思考：不锈钢是铁的合金，为什么制作汤勺的材料用不锈钢， 而不用纯铁？ 2. 思考：为什么我们在生活中不用纯铝做门窗，而是用铝合金？ 3. 分析：根据下表提供的数据，你能得到什么启示？ 4. 归纳 合金一定是 物（选填“混合物”或“纯净物”）； 合金比其组成纯金属：硬

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