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文档简介

1、广东省汕头市潮南区砺青中学 郑晓吟,粤教版选修1唐诗宋词元散曲选读,鹊桥仙,鹊桥仙 欧阳修 月波清霁，烟容明淡，灵汉旧期还至。 鹊迎桥路接天津，映夹岸、星榆点缀。 云屏未卷，仙鸡催晓，肠断去年情味。 多应天意不教长，恁恐把、欢娱容易。,鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,通读全词并找出词中议论性的语句。,金风玉露一相逢， 便胜却人间无数。,文本研读,两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮！,怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与“无数”的对比？,一,无数,圣洁至极的灵魂

2、之爱,朝欢暮乐的凡俗之爱,胜,思考,思考,“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”表达了词人怎样的情怀？ 这两句议论是词人对牛郎织女的爱情的热情歌颂，也申明了他的爱情观： (清)黄苏编蓼园词选：“七夕歌，以双星会少别多为恨。少游此词，谓两情若是久长，不在朝朝暮暮，所谓化臭腐为神奇。”,爱情所追求的不是朝朝暮暮的相依相随，而是心灵上最充分最彻底的契合。只要爱得深刻且专一，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐。,阅读词牌故事谁能知道他的忧伤漫话秦观，完成以下任务： 1.根据词牌故事，说说读后感受，进一步感受词人的情怀。 2.你认同秦观的爱情态度吗？结合实际谈谈你的看法。（建议：在对象、家庭环境、社会环境、爱情与

3、事业追求的关系中展开）,探讨研究,青玉案元夕 辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,思想升华赏析青玉案元夕，提高思想认识,词中被作者众里寻找的“那人”是一个怎样的形象？,身处僻静的角落,（环境）,自甘淡泊，不同流俗,梁启超以为最后三句“自怜幽独，伤心人别有怀抱。” （艺衡馆词选）,思考,词中被作者众里寻找的“那人”寄托词人怎样的情感？,思考,主旨 寄托了词人的理想人格（其政治含义就是不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。）,“借灯夕所见以自述怀抱，托意甚高，是志士的操守和襟怀。” 吴熊和唐宋词通论,托寓,家国情怀是人们对国家的高度融汇和系统集成，是一种深层的文化心理密码。,小 结,我们都有一份对国家的责任与担当，都始终秉承家国情怀，把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连，将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流，求真务实，脚踏实地，实干苦干，始终保持着那么一股子劲头、热情和精神，努力在新时代建功立业。,作业,1、完成配套练习第二部分的课后训练。

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