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文档简介

1、,19.生命 生命,字词过关,骚扰 动弹 挣扎 鲜明 欲望 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋,课文从哪些事例引出了对生命的思考？,1.飞蛾求生,2.瓜苗生长,3.倾听心跳,三个事例对人生思考分别是什么？,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情,趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，

2、极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,飞蛾挣扎 ,求生欲望强烈,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。,香瓜子生长 ,生命力顽强,生命就是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量。,聆听心跳,对自己负责，珍惜生命,生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。,这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。,此时，你感受到作者想跟你说些什么？（可用原文回答）,我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗,课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个不是更简洁？,使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。,

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