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文档简介

1、1、多媒体信息服务2、信息服务、信息咨询服务以信息为产品，以现代计算机和通信网络为手段，实现信息的收集、处理、传输、提供、利用和服务。分类和综合：它有一个大的连接网络和数据库组，为用户提供各方面的查询。媒体类型：新闻媒体和电视台。专业类型：特定领域的信息数据库。文献类型：在线信息文献检索系统。政府类型：提供与政府相关的信息和文件。多媒体信息管理，信息管理系统有效地组织和管理信息。多媒体技术提供具有时空感的信息，如：虚拟现实数据库，超媒体堆栈，可以跨越时空与古人交谈。4.多媒体宣传展示系统、触摸屏应用图像宣传：导航系统、成果展示营销推广：产品介绍、业务查询、景点介绍。5.多媒体信息系统的发展。系

2、统分析、需求分析和数据收集、数据分析和数据管理、目标系统模型的建立、投资和效益分析、系统开发进度和人员安排、系统设计、系统结构设计、脚本设计、交互界面建模创建和维护、数据和资料收集、多媒体创建、6、日常生活中的多媒体信息服务、地理信息系统(GIS)、餐饮购物指南智能电子卡、智能ic卡、医疗辅助系统、体育、7、电子出版、组织、编辑、艺术设计、排版、 传统出版文字和图表的印刷和电子排版，输入、编辑、艺术设计、排版，用计算机输出电子出版物，将信息以电子数据的形式放在光盘等非纸介质上。 电子网络出版：提供实时在线服务、传真出版、电子报纸和电子邮件。电子书：光盘、集成电路卡等。多媒体制作部，执行制片人：筹集资金和管理各种节目的制作过程。生产者：产品经理。生产助理：计划和跟踪整个生产过程。项目管理员：采购流程需要。制片人创意总监：负责整个节目的安排和表达。脚本编写员、图形设计员、交互设计员、教学设计员、电视编导、音效设计员、程序员、作者、9、计算机辅助教学、计算机辅助教学、演示教育、实践教育、启发式教育、教师教学、作业和考试、评论和回答问题、10、蔡研究领域、教科书设计的基本理论：认知学习、系统科学、通信、视听心理学、编程方法。教科书设计：设计原则、设计过程、教科书开发者、开发工具、脚本编写和评估。人机交互界面：功能需求，交互设备，窗口设计，交互答案。教材设计策略：教学策略和类型，学习心理

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