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文档简介

1、有趣的,动物共栖现象,栖： 1、鸟停在树上 2、居住、停留的意思,学习目标,1、了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清生物共栖的原因， 2、激发学生阅读科普文章的兴趣。,第一次先学后教,1、自读课文，勾画出文中不理解词语，不认识字与同桌交流。 2、提出文中不理解词语，全班共同解决。,蝇 虻 蛆,皱褶缝 皮肤薄 着地 照看,剔牙 闲暇 孵卵育雏 寝食难安,请同学们读读第二自然段，想一想，哪些句子生动的写出了动物共栖时的有趣情境？划出相关的语句，也可以在旁边写写体会。,自学提示：,皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。,第二次先学后教,自读课文

2、解决问题: （1） 运用学过的方法读懂课文. （2） 以表格式进行摘录这些共栖动物为什么能和平共处? （3） 自己不能解决的问题在小组内讨论.,检查预习：,交流学习情况,共同完成完成表格,检查预习：,检查预习：,检查预习：,第三次先学后教,动脑思考： 1、 什么是共栖？ 2、学生自学，解决刚才提出的问题，并按要求做笔记 。 3、引导学生通过所填表格总结并发言。,有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。,豹、狮和大象都不敢惹他，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。,豹

3、、狮和大象都不敢惹他，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。,生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。,豹、狮和大象都不敢惹他，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。,犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。,闲暇时，它们玩得很开心，百舌鸟为金黄鼠唱歌，金黄鼠静静地听，高兴时还用两只后脚着地，跳起舞来。有时，百舌鸟落到金黄鼠的背上，用翅膀驱赶着它前进，金黄鼠猛地向洞里钻去，百舌鸟一收翅，就被金黄鼠驮进洞里去了。,共同释疑,生物共栖：指不同物种间互惠共生的现象。,请同学们默读第二、三自然段，看看这两个自然段都是先写什么，再写什么的？,先介绍巨兽是如何庞大、凶猛，再介绍它和小雀是如何有趣共栖的。（两种生物完全不同、差异巨大，但是却能和平共处。）,仿写材料：,生活在海洋中的鲨鱼性情凶猛。最大的鲨鱼身长12米，有好几吨重。它的牙齿锋利无比。它不仅捕食鱼、虾，还捕食海狮、海豹、鲸等动物，是“海上魔王”。,与它共栖的一种小鱼叫向导鱼。个小，只有30厘米左右长。据说，鲨鱼视力不好，向导鱼能引导鲨鱼找到食物，还能给鲨鱼清洁皮肤，鲨鱼呢会把吃剩的食物给向导鱼，遇到危险时，还允许向导

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