化学人教版九年级上册氧气 .ppt

1、,课题2 氧气,淡蓝色液氧,一、氧气的物理性质,无,无,气,1.429 g/L,难溶于水,-183C 淡蓝色液体 -218 C淡蓝色 雪花状固体,比空气略大,高山为什么缺氧,氧气的储存,除装毒气的钢瓶外，钢瓶的一般工作压力都在150kg/c左右。按国家标准规定涂成各种颜色以示区别。例如：氧气钢瓶为天蓝色，黑字；氮 气钢瓶为黑色，黄字；压缩空气钢瓶为黑色，白字等等。钢瓶运输和储存期间不得曝晒。,二、氧气的化学性质,同样是带火星的木条,为什么在氧气中 和在空气中出现了不同的现象？,思考:如何鉴别集气瓶中的氧气和空气？,将点带火星的木条分别伸入集气瓶中,木条复燃的是氧气,变化不大的是空气.,氧气的含

2、量不同,1. 氧气可以使带火星的木条复燃,能支持燃烧,二.氧气的化学性质： 1.硫的燃烧,淡黄色固体,淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,点燃,点燃,1.集气瓶底预先放了一些水,为什么? 2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中, 为什么?,请想一想,1.吸收二氧化硫气体， 减少有害气体排放 2.灭火,2.木炭的燃烧,黑色 固体,发红,放热,发白光,放热, 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,点燃,点燃,温室效应,3.铁丝在氧气中的燃烧,银白 色 固体,不燃烧,剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色 固体,点燃,点燃,1.细

3、铁丝为什么盘成螺旋状？,增大受热面积,2.细铁丝下端为什么系一根火柴？,引燃铁丝,3.铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预先装少量水（或铺一层细沙）？,为了防止生成物溅落，炸裂瓶底,请想一想？,补充：镁条燃烧,现象： 发出耀眼的白光，放热，产生白色固体,点燃,点燃,木炭、硫黄、铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，这些实验事实说明了什么?,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,例1：下列现象描述正确的是： A木炭在氧气中燃烧发出白光产生白色火焰，并产生白烟 B硫在氧气中燃烧发出明亮的兰紫色火焰，并产生无色无味的气体 C红磷在氧气中燃烧发出白光，并产生大量的烟雾

4、D铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，产生火焰，并产生黑色固体 E蜡烛在氧气中燃烧发出白光产生白色火焰，在蜡烛的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有雾出现，火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，烧杯壁变混浊,E,例2：硫、碳、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是： A都有气体产生 B都有淡蓝色火焰产生 C都能发光发热 D都有水珠生成,例3：某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比4：1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，采用的试剂最好是： A、铁丝 B、红磷 C、镁条 D、硫磺,AC,B,灰黑色固体,淡黄色固体,固体,银白色固体,1.在空气中发出红光 2.在氧气中发出白光 3.放出热量 4.

5、生成气体使澄清石灰水边浑浊,1.在空气中发出淡蓝色火焰 2.在氧气中发出蓝紫色火焰 3.放出热量 4.生成有刺激性气味的气体,1.在空气中发出黄白色火焰 2.在氧气中发出黄光色光 3.放出热量 4.有浓厚的白烟,1.剧烈燃烧 2.火星四射 3.放出大量的热量 4.生成黑色固体,点燃,点燃,点燃,点燃,点燃,以下几个反应你能找到哪些共同点?,1.反应条件都是点燃 2.两种物质生成一种物质 3.反应中都有氧气参与 4.生成物中都有氧元素 5.都发光放热 。,三、化合反应（四大基本反应类型之一）,概念：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,共同特点：多变一,强调：只有一种生成物,四：氧化反应,(

6、1)定义：物质跟氧发生的反应,(2)与化合反应的比较,化合反应从反应物、生成物的种数来考虑 氧化反应强调的是“物质跟氧”的反应,区别:两个不同范畴的概念,二氧化碳+水碳酸 蜡烛+氧气二氧化碳+水,属化合 不属氧化,属氧化不属化合,凡有氧气参加的化合反应,也一定是氧化反应,如:硫+氧气二氧化硫 既属氧化反应又属化合反应,联系:,例：下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是： A、硫+氧气二氧化硫 B、氢气+氧气水 C、碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 D、 甲烷+氧气水+二氧化碳 E、生石灰+水熟石灰,点燃,点燃,点燃,加热,D,缓慢氧化：,进行得很慢,不容易被察觉的氧化反应,氧化反应,剧烈氧化如燃烧等,缓慢氧化如白磷自燃等,如:钢铁生锈、食物腐败变质、动植物的呼吸、酒和醋的酿造,燃烧：,如:打火点烟、钻木取火等,可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应,练习,1.下列