新联学院英语四级讲座 (1).ppt

1、主办单位： 河南师范大学新联学院 公共教学部 授课教师：张青 授课时间：2013-06-07,四级考前讲座,主要内容 1. 四级考试答题顺序、考试时间、分值分配和注意事项 2. 写作 3. 阅读（快速阅读、选词填空、深度阅读） 4. 听力 5. 完型填空 6. 翻译,第一部分: 答题顺序、考试时间、分值分配和注意事项。,你知道四级的答题时间和答题顺序吗?,作文(30),完型填空(15),翻译(5),听力(35),快速阅读(15),选词填空,深度阅读,在答题卡1上作答, 完成后交答题卡1.剩下题目在答题卡2上作答.,25,125分钟,四级时间流程表,8：50-9：00 试音时间 9：00-9：1

2、0 播放考场指令，发放作文考卷 9：10 取下耳机，开始作文考试 作文（9：10- 9：40）9：35 发放含有快速阅读的试题册 快速阅读（9：40- 9：55 ） 9：55-10：00 收答题卡一 10：00-11：20 所有题目在答题卡二上作答 听力（10：00-10：35） 仔细阅读理解、完形填空、翻译 11：20 收答题卡二,你知道四级的分值分布吗?,注意事项（1）,一进考场就集中注意力写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。 作文在答题纸1上，其他题目在试题册上。 作文和快速阅读在答题纸1上作答，完成后交答题纸1。剩下题目在答卡2上作答。,注意事项（

3、2）,因为答题纸1要提前交，所以一定要抓紧时 间做作文和快速阅读，必须在规定时间内 完成。 做完听力后，剩下45分钟时间，要完成的 题目有：选词填空，两篇阅读文章，完型 填空，翻译。时间短，题量大，一定要注 意时间的分配。,注意事项（3）,听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。 选词填空和传统阅读占25%，完型填空占10%。翻译占5%。完型比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。,特别提示 1. 同一考场实行多题多卷。 2. 注意试题册后面的重要信息：作文题目、准考证号、姓名栏及条形码粘贴条。 3. 考生需将条形码一定粘贴到指定位置，否则试卷无效。条形码

4、贴在答题卡1的左上方。,全国大学英语六级考试报考资格(符合以下条件之一): 1. 大学英语四级考试成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生 2. 大学英语四级网考成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生 3. 以前已获得大学英语四级证书的在校大学生,你知道考多少分才能报考六级吗?,你知道考怎么报考四级口试吗?,全国大学英语四、六级考试委员会网站： ,口语考试报名,报名资格： 参加全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分 以上或六级成绩为520分以上,第二部分 写作,四级写作评分标准,2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分基本切题。表

5、达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。,作文时间分配,总计30分钟 审题2-3 分钟。(英文指令：体裁与话题) （汉语提纲中英汉结合猜测生词） 以关键词的形式打草稿 34分钟。 正文写作 20分钟。 检查（拼写、单复数、时态、语态）,常考类型,1)、观点阐述类： (How Should Parents Help Children to Be Independe

6、nt?) 第一段：1）主题句：现象描述 2）扩展句：递进 第二段：1）主题句：带来以下问题或由以下原因产生 2）第一，问题一（原因一） +解释句 第二，问题二（原因二） +解释句 第三，问题三（原因三） +解释句 第三段：1）主题句：总结，建议 2）扩展句：决心,常考类型,2)、观点对比类： (Online Shopping) 第一段：1）主题句：现象描述 2）扩展句：递进 第二段：1）主题句：有人支持 扩展句：观点，原因 2）主题句：然而，有人反对 扩展句：观点，原因 第三段：1）主题句：我的观点 2）扩展句：原因,常考类型,3、图表类 (Education Pays) 第一段：1）概括描述

7、图表：趋势描写 2）具体描述图表：数据支持 第二段：1）主题句：提出自己的观点和理由 2）观点一，原因 观点二，原因 观点三，原因 第三段：1）主题句：预测未来，揭示问题， 提出解决办法 2）扩展句：总结观点,注意事项,1）常用六大功能段落： 现象 危害（弊） 原因 建议 观点（利弊） 意义（利） 2）看清要求，活学活用，至少三段 3）避免单词、句式重复。,四级作文话题,.大学生话题大学生话题：主要涉及大学生的校园学习、生活、择业及人生观等方面 A.学习On Students Selecting Lecturers （2006, 6 New）Is A Test of Spoken Englis

8、h Necessary？ （2000, 6）How I Finance My College Education？ （2000, 1）Reading Selectively or Extensively？ （1999, 6）How I Overcame My Difficulties in Learning English？ （1992, 6）,B.生活 Volunteers Needed （2006, 6 Old）Teachers Day （2005, 6）A Campaign Speech（2005, 1）The Day My Classmate Got Injured （2003,9）A

9、 Letter to the University President about the Canteen Service on Campus.（2002, 1） C.择业、人生观： How to Succeed in a Job Interview （2001, 1）Advantages of a Job Interview（1995, 6）My Ideal Job （1994, 6）Is Failure a Bad Thing？ （1992, 1）,. 社会热点话题社会热点话题：与普通百姓社会生活紧密相关的话题，如：环境话题、交通话题、休闲娱乐、疾病与健康等话题。 An Eye-Witne

10、ss Account of a Traffic Accident（2003, 6 It Pays to Be Honest （2003, 1） Dont Hesitate to Say “No”（1999, 1） Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck？(1998,6 Harmfulness of Fake Commodities （1998, 1） Global Shortage of Fresh Water （1996, 6）,.大学生和社会热点话题 Should the University Campus Be Open to Tourist（

11、2005, 12） The Two-Day Weekend（1996, 1） Can Money Buy Happiness？ （1995, 1） The World is Getting Smaller and Smaller （1994, 1）,作文结构：启、承、转、合,1 “启” 按顺序：First of all, At first, In the first place, In the beginning, To begin with, To start with, For one thing, On the one hand 当前：At present, recently, late

12、ly, 一般而言：In general, generally speaking, as a matter of fact,2 “承” 按顺序：beside this, in addition, furthermore, moreover, what is more, 举例子：for example/instance, as an example, as another example; namely, 换言之：in other words, in particular, 扩展：after that, afterwards, from now on, similarly, meanwhile,

13、at the same time,3“转” 转折：yet, however, nevertheless, though, although, despite, in spite of, on the contrary, unlike, on the other hand, 4 “合” 结尾: In conclusion; In short; In summary; Therefore; To sum up; To conclude; consequently, To summarize; Briefly; Above all; As a result; eventually; accordin

14、gly;,避免语言错误,主谓一致 单复一致 时态一致 词组搭配 单词拼写,注意： 四级作文采用总体评分(globalscoring)方法，阅卷 人员就总的印象给出奖励分(rewardscores)，而不 是按语言点的错误数目扣分。 得分关键： 作文切题，充分表达思想， 语言上的错误不造成理解上的障碍， 卷面整洁。 不少于120词,图表作文框架:,第一段 As is shown in the graph above, we can see clearly that great changes have taken place in fromto The first years saw The l

15、ast years witnessed 第二段 What has caused this problem? It seems to me that there are reasons. Firstly, / Secondly,/Finally, 第三段 How to solve the problem has become a hot issue among many people. For one thing, /For another, Only in this way can we successfully solve the problem.,不同观点作文,第一段一般只写三句 It i

16、s widely believed that by many people for some time that . One reason they think is that. The other reason they hold is that. 第二段一般只写三句 While others argue that . They maintain that. They also claim that. 第三段写四句 From what has been discussed above, we may come to the conclusion that . On the one hand,

17、 . On the other hand, . Only in this way can we .,书信作文,第一段只写两句 I am writing this letter today to My name is and I am 第二段按照题目要求写： 第三段只写三句 I sincerely hope you can take my letter seriously. Your prompt response will be highly appreciated. Thanks a lot for your time and consideration.,现象作文,第一段只写两句 In r

18、ecent years, there has been 第二段只写四句 What has caused this problem? It seems to me that there are reasons. Firstly, Secondly, Finally, 第三段只写四句 How to solve the problem has become a hot issue among many people. For one thing, For another, Only in this way can we successfully solve the problem.,The pric

19、es of computers are getting more and more cheaper. cheaper and cheaper richer and richer higher and higher,比较级问题,词性问题,We should realize the important of this problem. the development of the development,主谓不一致,Computer make peoples life more convenient.,Spend的用法,Many students spend a lot of time to pl

20、ay games. spend sometime on sth spend sometime (in) doing sth,Due to 和because of 后不能跟句子,（多亏了一系列的新发明），doctors can treat this disease successfully. Thanks to/Due to/Because of a series of new inventions,Benefit,The computer is benefit to our life. Be beneficial to/for sth,rise,rise1 /raz/ v past tense

21、 rose /ruz/ past participle risen /rzn/ useing,双刃剑,Sth is a double-edged sword,半倒装,情态动词（can, may must)或助动词（do, have, be)提到主语前面。 1.Only +状语+情态动词或助动词+主语+ 2.含否定意义的词或含否定意义的介词短语放句首时：（never，hardly, little, neither, nor, not until, not only, under no circumstances, by no means.),第三部分 阅读部分,第二部分：快速阅读(Skimmin

22、g and Scanning)题量为10题，1到7题为是非判断或选择题， 8到10题为完成句子。 第四部分：Reading In Depth也分两个部分，Section A为选词填空要求考生从15个单词的范围中选出10个分别填入文章里的10个空格中； Section B为两篇文章，每篇文章5道问题，保留了传统题型。,快速阅读 要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。 略读考核学生通快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟100词 查读考核学生利用各种提示， 如数字、大写单词、段首或句首词等，快速找特定信息的能力。 快速阅读理解部分采用的题型有：是非判断、选择题、句子填

23、空完成句子等。,从所出的10道题来看，只有第1题涉及文章的大意，其余9题全是文章中的重要细节。 阅读理解测试的题型主要涉及：确定文章标题或中心思想、推断语篇或语段的含义、逻辑推理、猜测词义和确定错误的或没有提及的选项等,快速阅读应试策略,1.1 文章分类 1) 带小标题的文章: 文章每一部分,都有一个总括性的小标题,小标题一般概括这一部分的主题; 2) 不带小标题的文章: 没有明显的每一部分的分隔,需通过略读找出主题句或主题词(特别关注首段或段尾).,填空题的命题思路,思路一: 有时填入空白处的代词、名词的单复数或动词的时态需要根据题干信息进行调整。 思路二: 有时与空格相邻的单词是判断应填入

24、信息的关键。出题人会在中间加入修饰成分或插入语给考生判断应填信息造成困难。,命题规律,规律一: 问题设置顺序与行文顺序基本一致; 规律二: 问题通常为文章的主要内容及与主要内 容紧密联系的细节; 规律三: 包含数字,年代,人名,地名,机构名称等显 著信息及用于描述或修饰主要内容的从 句,短语等往往是命题的重点.,快速阅读选择题的做法,做法与深度阅读题型相似，但是难度相对较低，正确的选项往往是原文内容的直接重现，或者是简单的同义替换。一般只要根据题干信息准确定位，就可以比较轻松地找出正确选项。,快速阅读填空题练习,原文：Today, people are no longer afraid to

25、be forgotten during their waiting for chance. 题干：In the past, people during waiting for chance.,原文为一般现在时，但题干中有时间状语in the past, 所以应把原文的时态改为过去时，即应填入的应是were afraid to be forgotten。,原文：The solution turned out to be advertising, and its not an exaggeration to say that Google is now essentially an adverti

26、sing company, given thats the source of nearly all its revenue. 题干：The revenue of the Google company is largely generated from .,“that”代指原文前半部分中的advertising,即为应填入空格的信息。,深度阅读,1快速浏览全文，把握文章脉络 可快速浏览全文，可跳过不看具体阐释或举例 把握文章大意,2仔细研析题干，确定关键词语 选择题的解答成功与否，主要取决于对题干的充分挖掘。准确定位题干信息，如专有名词，数字年份，大写或缩写，具体例子。正确答案肯定不是原文直接

27、言明，而是间接暗示的，所以可先排除文章直接言明的选项和不相干的选项。,3. 时间紧张，略看文章答题 1）针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些主题句，也能答题。 2）若针对举例子、引用名人言论、特殊符号（如冒号、引号、破折号）后内容出题，考生可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后答题。,3）如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。 4）针对词汇题，考生可只看词汇所在句和前后句内容即可答题，因为对单词字义的揣测，一

28、般只通过单词所在句或前后句内容就能猜出。,4. 深度阅读答题技巧 1）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。 2）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, no

29、t necessarily 等。,3）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。 4）较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。 5）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的一般是答案项。 6）选项中较符合常识的、易明白的一般不是选项，而似乎不太合理、一时较难理解的往往是正确选项。,选词填空题答题技巧,作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从五个单词中选出十个，填在一篇250字的短文的个空格中，使短文意思完整。 由于深入阅读部分共只有25分钟，而完成后面的两篇阅读理解至少要20分钟，所以考生必须在5分钟之内把这道选填空

30、題。 做选词填空，关键是在保证正确率的前下速度要尽量快。,设题原则:,设题原则是首句不设空，而且通常情况下此句是 体句，弄清此句有利于学生理解全文。一句话中 设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。,选项特点:,10个空格考察的全部是实词，词性分配的基本比 是3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词 确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+ 个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词 扰答案。选项中动词时态与文章时态一致。,判断原文空缺处所需单词的词性 一个句子有且只有一个谓语动词。 名词主要做主语、宾语。 形容词或名词都可以修饰名词。 限定词（the, this, that, a,

31、my之类）后必有名词 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 介词后面必有名词 副词修饰形容词或动词 。,解题步骤 :,第一步：通读全文read through (0.5分钟) 通读全文是用一行一行地读，目的是把握至少90% 文章内容。做到心中有数。主要关注文章涉及么人，什么事，在什么地方，有什么原因，导什么结果。,解题步骤 :,第二步：整理选项classify the options (1分钟) 这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性 (parts of speech)，名词前写n， 动词前写v等等 目前四级考试只考实词（notional words）中的四 种：名词， 动词，形容词，副词。

32、,解题步骤 :,第三步：选词填空 fill in the gaps (4分钟) 调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。,解题步骤 :,第四步：回顾检查 review （0.5分钟） 速度要快，将答案带入全文，再次通读全文， 所选的答案是否能使全文通畅，情节、推理等 否符合逻辑。 对于个别仍拿不准的答案，应该相信自己的语 感，坚持第1次的选择。当然，所谓的语感也需要 建立在自平时多读、多听、多看、多练习的基础 之上。,常见词性后缀： 以-ion, -age, -ness, -ity, -ship, -ace, -ance, -dom, -um或-m

33、ony 结尾的大都是名词； 以-ize, -ise, -fy,-en结尾的大都是动词； 以-ive, -ent, -ant, -ful, -ous, -able, -ary, -ic, -cal或-less结尾的是大都是形容词； 以-ly,-ways或-wise 结尾的大都是副词,-ed 形式的词（过去分词）在句中既可以做谓语动词（过去时）或谓语动词的一部分（完成时），又可以做形容词。 -ing (现在分词)在句中既可以做进行时中的谓语动词的一部分，又可做形容词，还可以做名词，要仔细辨别context 的需求。,对号入座： 该填哪个词？ 1. 确定空格为名词 通常空格前面为冠词、介词，形容词或

34、者及物动词的，空格处应填入名词; a/an/the/adj +_; vt +_.例如：Behavioral genetics has made important 49 to the biological revolution, providing information about the extent to which biology influences mind, brain and behavior. 在选项中涉及了五个名词选项 ：A)：abilities D)：complaints E): contributions I): extent O): standard 答案选：E 空格

35、前面或后面是介词： the _ of /in ,2. 确定空格为动词 主语后缺谓语动词 While enriching their imagination, books _55 _their outlook, develop a fact-finding attitude 有六个动词原形符合此项语法：E）derive； F)desire ;N)respect; J)narrow; H)escape ;O)widen ； 根据语义，应选O） 空格前面有不定式标志to，空格处应填入动词原形;若to是介词，应填入动名词。,3. 确定空格为形容词: 修饰名词或表示状态 当出现“a/the/the mo

36、st/more +_+名词”的结构时，横线处通常填形容词 Being able to speak but not write is like living in an 50 mansion(豪宅) and never leaving one small room 在选项中涉及了六个形容词选项：A)：closer; B) daily; C):emotional; E) enormous; I)painful; N) sensitive 选E） 空格前面是副词，空格处应填入形容词; adv+_ 空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表语. Be ,become, fall ill, keep si

37、lent, look/seem tired,4. 确定空格为副词: 修饰动作或状态的词 空格后面是形容词，空格处应填入副词。 But the U.S. has more than 100 million existing homes, and it would be _47_ wasteful to tear them all down and _replace_ them with greener versions. 符合词性的选项有两个：C）：doubtfully ; G) incredibly 答案是G）,第四部分 听力理解,测试内容 测试题型 分值比例 听力对话 短对话 选择8% 长对

38、话 选择7% 听力短文 短文理解 选择10% 短文听写 听写 10%,注意：,要心态平静 1. 耳机调试要镇定。 2. 听力前浏览题目要快并沉着。 3. 偶尔有听不懂的不要慌，确保不影响后面题目。 4. 听力结束，简单回顾，把答案涂在答题卡上。,Q: 我该怎么办? 1. 在播放指令时,应抓紧时间分析选项.预测信息,在繁杂的听力材料信息做出正确的判断. 2. 听音过程中,做简要笔记:数字、时间和关键词。同时，注意表示逻辑关系的信号词，如：but, because等等。,短对话,Q：对答案不确定时，怎么办？ A：听力部分多是有关日常生活的一般性对话或话题熟悉、内容不太复杂的故事或论述类文章，其内容

39、及问题都不会超出正常的思维逻辑。因此，当你对答案没有把握时，可以按照正常的思维逻辑或根据你的常识来判断。,要巧用时间，争取主动 不要按步就班地去听（或读）题前说明和例句 考生可利用录音中播放指令内容的这段时间快 浏览各个题目的四个选择项，特别是那些较长 选项,要从选择项出发，善于预测问题,预测在听力理解中非常重要。预测能帮助提高识别速度，而识别速度是听力理解的关键之一。 大多数中国学生的阅读、认字能力比听力要好，因此这些词语的发音也许是你所不熟悉的，但看过选项中的文字后你也许就能轻松的听出这些词语。,要善于捕捉解题信息,信息词是解题的钥匙，抓住了信息词，问题即可迎刃而解。 解题信息可能是一个词

40、、一个短语、一个句子，甚至是一个标点；也可能是语音、语调或语气。听时要注意快速捕捉，仔细辨析。,例如： John kissed Bills wife. John kissed Bills wife. John kissed Bills wife. John kissed Bills wife.,要注意对话的情景,任何对话都离不开具体的语言环境和在某种情景里必然要交流的信息。 例如； 在商店，服务员与顾客一般谈论商品的价钱、尺寸、款式、颜色等问题； 在餐馆，就应讨论点菜，结账，服务评价等； 在机场，服务员与顾客之间一般谈论航班或飞机的票务、起飞或降落等话题。,考生如果搞清楚了对话的情景，一般就可

41、预知将要交流的信息；反之，考生如果知道了交流的信息，也可推测对话者之间的关系或对话发生的环境。 对话部分的8道题，基本上每次都有许多基于上述原则而设置的题目。 因此，要听好对话，注意对话环境和交流信息至关重要，不可忽视。,要善于阅读选择项,由于只有大约13-15秒钟的答题时间，所以在 阅读选择项时一定要避免逐词阅读，要运用 读技巧。,如何分析选项？,1，选项提供关键词。 2，选项提供高频词。 3，通过选项预测听力材料内容。选项短，阅读选项全文；选项长，阅读高频词。 4，四个选项中相同部分，给与较少注意；不同部分，尤其要注意。,注意,转折关系类：But, However 这类问题的特点是：提问往

42、往是针对but，however 后面的内容， 及说话人的最终目的和想法。,含有对话中（多为第二个speaker）原词、原句的选项往往不是正确答案。,短对话常见问题,What does the man/woman mean? Who is the woman talking to? What does the man/woman imply? What can we learn from the conversation? What can be inferred/concluded from the conversation? What do we learn from the man s/w

43、oman s response? What had the man/woman previously assumed?,长对话,根据最新样题的例证,长一些的长对话 计为17句,即八个短对话的长度,短一些 长对话为12句,既六个短对话的长度。,做题技巧 首先,位置感很重要。一般而言,对话时,开头的套以及问 与结尾的道别结束语很少出题,而对中段往往才是重点。 第二、边听边看,尽量在听的时候确定哪选项能最大程度 吻合,这是做短文听力的宗,同样适用于长对话。,复合式听写compound dictation,复合式听写部分的文章在250个单词左右，一共播放三遍。 其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，

44、所写单词必须是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既可以按原文填写，也可以用自己的语言写出大概意思.,步骤一：听前预测 复合式听写原则上要念三遍 第一遍是正常语速，要求考生不动笔，了解大意。 第二遍语速降慢，考生在此时间里可以填写答案 第三遍又恢复正常语速，考生可以利用此时间检查答案。 但是实际上我们光靠第二遍的时间来填写答案，时间是远远不够的。因此我们需要利用其他的时间。这就要求我们在卷子发下来的时候首先就浏览文章，猜测大意，判断每空所填单词的词性。,步骤二：听与记 开始念第一遍的时候就要开始填写内容，尽可能多地填。 注意使用简写形式和做笔记。再利用后面两遍的时间补充所填充的内容。 对于后面

45、的三个句子则要记下整个句子的关键词，一般说来，名词，动词，形容词，数词这几种词性是关键词。介词，副词，连词，冠词则可以省去不计。 直到三遍念完之后再将残缺的句子补充完整。,步骤三：检查 三遍都完了之后一定不忘检查。很多同学做完了之后马上就做阅读，想从听力中抽出时间做其他的题。其实这种做法很错误，花2分钟时间检查一下复合式听写可以挽回不少得分,检查要点,1. 单词的拼写 2.同音异义词的干扰 3. 名词的单复数 4. 单词的大小写 5. 动词的时态,第五部分 完形填空,考查内容： 语法 虚拟语气、定语从句、状语从句、倒装句、时态 词法 词语辨义(v. n. a. ad. prep. conj.

46、pron. ) 固定搭配 句法 段落之间的关系 句子之间的关系 (并列、递进、因果、转折、让步、条件),词语固定搭配 wait for, be equipped with, complain of 词语辨义 affect / effect , facility / instrument / implement / appliance 逻辑推断 语义衔接,完型填空题的做题步骤,要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构 大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构 语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段 后确定答案。根据完形填空这一测试特点，一般 取以下五个步骤逐一进行,步骤一，通读全篇，把握

47、总的思想，了解知识背景。 短文的前两句话不设题。我们应该细读文章首句，因为这是我们了解文章的“窗口”。 这样，我们就可以判断体裁、把握背景、推测大意、主题或结构。,步骤二，选择答案 可以不看选项，自己猜测正确答案，然后再在选项当中选择最接近自己猜测的一项。 可以将选项带入空格内检测。按照先易后难的原则，即首先选出那些只根据上下文就能确定的直接的明显的答案。,步骤三.为不确定问题找答案 文章前面的空格提出的问题很有可能要到文章末尾才才能找到答案。所以，对于那些难度颇的空格只有在字里行间寻找线索。一定要上下贯，合乎逻辑。 步骤四，回头补缺 我们不提倡在一个题上耽误太多的时间。如果有一个不会我们可以暂时放过，继续思路做下面的题，等通篇做完后再回过头来考虑这个选项。切忌，一定要保证思维的连续性和统一性。,步骤五，核实答案 1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，