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1、爬山虎的脚说课,姓名： 班级： 学号： 指导教师：,目录,说教材,说教学目标,说教学重、难点,说教法、学法,说教学过程,说总结,说作业,说教材,目录,爬山虎的脚是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。作者在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。根据课标要求，结合学生的具体情况，本课应该注重培养学生的观察生活、总结生活的能力，并应该培养他们将生活中的感触落实为书面材料的能力。,说教学目标,1.知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的

2、特点。 2.能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 3.情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。,目录,说教学重难点,重点：通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 难点：爬山虎是怎样向上爬的？,目录,说教法、学法,阅读法、图片展示激发学习兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程，以学生饶有兴趣的说、演、画、议，来代替教师单一的讲、管形式，从而达到激发兴趣、理解感悟的境界。,目录,（一）趣味性导入 采用提问的方式进行间接导入，可以激发学生的学习兴趣。 （二）学生主动探究 1.画一画 2.找一找，演一演，议一议，了解爬山虎是怎样往上爬的。 3. 用“如果就”的句式说说你的发现。 4着重讲解课文，通过重点段落讲解文章的写作思路和中心思想。 （三）总结全文，指导学法,目录,说教学过程,说总结,通过跟随作者对爬山虎的脚进行“跟踪性”的学习与了解，我们知道了原来大自然中是包含着许多的奇奇怪怪的生物的，是需要我们仔细的去观

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