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文档简介

1、,丰子恺,1,我们来认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。,白公鹅,2,学习目标： 1.有感情的朗读课文，了解白公鹅的特点。 2.比较白鹅和白公鹅两篇课文在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。 3.掌握本课生字、新词。,请同学们读一读课前导读部分，边读边想，从中你能获得什么信息？,3,qing din lin y l sh zi 腔 掂 涟 漪 虑 属 宰,我会读：,4,腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰,军衔 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 耍赖 甭想 熬夜 主宰 勾当 一动不动 耀武扬威 引人注目 自由自在 无忧无虑 偷偷摸摸 不慌不忙 从

2、从容容 慢条斯理 不紧不慢,你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。,作者写了一只什么样的鹅？,5,一只有派头的鹅,作者把他比作什么？,海军上将,你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。,读完课文，你觉得作者从哪几个方面描写白公鹅有派头？,6, 走起路来慢条斯理, 自由自在 无忧无虑,玩相,步态,有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那

3、可就要大吃一惊了。,两个破折号起什么作用？,7,破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。,这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。,8,你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。,学完课文，我们来比较一下，看看两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？,9,小组合作学习研究探讨,读课文，比较：,海军上将的派头,鹅老爷的脾气,厉声 引吭高歌,傲慢 从容,三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足,慢条斯理 不慌不忙,大声叫唤,戏水 抢占地盘 主宰一切 引人注目,/,/,两篇课文重点各写什么？,吃相,玩相,10,写作方法有什么异同：,相同点： 不同点：,1.结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写；,11,1.语言风格不同。丰子恺把鹅称为“鹅老爷”，而叶诺索夫说鹅“理当荣膺海军上将衔”。这是由于国籍不同，民族不同导致的。,3.都善于运用反语来表达对鹅的喜爱之情。,2.描写方法上，都非常注意拟人手法的运用；,2.叙述的语气不同。丰子恺是善意的嘲笑，而叶诺索夫更多的是欣赏。,我们来认识俄国作家叶诺

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