22卖火柴的小女孩.pptx

1、同学们，你们的大年夜是怎样度过的？,讨论一下,卖火柴的小女孩,你们认识他吗？,童话作家安徒生,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 乖巧 精致 暖烘烘 兜着 硬币 橱窗 火柴梗 圣诞树,初读课文,1、自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。,3、大年夜是多么美好的日子而小女孩还要去卖火柴，这是为什么？,目标：,4、品读课文

2、1-4段，说说你是从哪些地方感受到小女孩生活穷苦？,2、课文主要讲了一个什么故事？,可怜的小女孩！,如果你是小女孩，你觉得你当时最需要什么？,食物,火炉,疼爱,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。,精读课文,目标：,1、小女孩共几次擦燃火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？,小组合作学习要求： 阅读第510自然段，思考讨论下面问题:,2、小女孩为什么接

3、连不断地擦燃火柴？,（1）先读读，找出幻想的句子。 （2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？ （3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。,学法提示：,大火炉,香喷喷的大烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,请同学们 (读-思-议)完成下列表格,冷极了,渴望得到温暖,饿极了,渴望得到食物,缺少欢乐，渴望得到欢乐,缺乏疼爱，渴望得到疼爱,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦，渴望幸福,火柴灭了，火炉不见了,火柴灭了，烤鹅不见了,火柴灭了，圣诞树不见了,火柴灭了，奶奶不见了,没有温暖,没有食物,没有欢乐,没有疼爱,小女孩冻死了,没有幸福,1、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷

4、，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,说说这句话是什么意思？小女孩为什么要飞走？她去了哪儿？,情感升华,情感升华,2、她死了，在旧年的大年夜冻死了。,读了这句话，你体会到了什么？,情感升华,3、小女孩死了，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？,想一想 说一说 写一写,你别问，这是为什么 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么

5、？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？,晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷- 她就是卖火柴的那位小姐姐。,（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）,（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）,课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话

6、，叙述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。,擦火柴的顺序,小女孩看到的幻景,产生幻觉的原因,温暖的大火炉,( 1 ),( 2 ),( 3 ),（4）,小手和小脚冻僵了(寒冷),渴望食物(饥饿),没有亲人疼爱(痛苦),慈祥的奶奶,美丽的圣诞树,喷香的烤鹅,没有欢乐,（5）,和奶奶一起飞走,向往幸福,1.请概括这三自然段的主要内容？,2.这几段话写了小女孩哪些方面的痛苦,请写下来？,3.作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋,你从中体会到了什么?,4、这个片段中有三个破折号,请指出每个破折号是哪一种用法？ 破折号的用法: 1.表示注释; 2.表示意思转折； 3.表示声音延长。,写大年夜的街头又冷又

7、黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。,这几段话写了小女孩寒冷、饥饿和被人欺负三方面的痛苦。,我们体会到了小女孩家里的贫穷,冬天里连一双拖鞋都没有,穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走,极不安全,而且还遭到男孩的欺负,更令人同情。,表示注释,表示注释,表示意思转折。,1、“小女孩没注意这些”“这些”指 这是因为 “她可忘不了这个” “这个”是指 这样对比着写突出了,她美丽的外貌,她当时又冷又饿,今天是大年夜,小女孩处境的悲惨和她内心的痛苦。,2、改写下列的句子。 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢？,她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是这没有用。,3、朗读这段课文时,应该采用怎样的语速语调?,采用缓慢低沉的语速语调。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,1、两个“曾经” 指什么？,曾经指的是在火柴擦燃中产生的幻象。,2、两个“幸福”指什么？,前一个“幸福”是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。,3、通过这两个“幸福”，你感受到什么？,我们感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,第一部分：(14)描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。,第三部分：