中考备课策略.ppt

1、中考备考复习策略,河南师大附中 刘欣欣,第一部分 重难点突破技巧,力学重点内容突破技巧,1、运动物体,物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。,G,F,一、受力分析的技巧,2、静止的物体,请画出小球的受力示意图,图中是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，画出小球受力示意图。,G=mg,F=mg,3、平衡状态的物体,二、压强,1、液体压强和压力与固体压强和压力的区分,甲、乙、丙三个容器底面积相等，质量相同，内装了高度相同的同种液体,甲,丙,乙,（1）液体对容器底部的压力分别为F甲、F乙和F丙，它们的关系_. （2）液体对容器底部的压强分别

2、为P甲、P乙和P丙，它们的关系为_. （3）三个容器对桌子的压力分别为F甲、F乙和F丙，它们的关系为_. （4）三个容器对桌子的压强分别为P甲、P乙和P丙，它们的关系为_.,F甲=F乙=F丙,P甲=P乙=P丙,F甲F乙F丙,P甲P乙P丙,练习：如图所示，容器内装满了放水。将其倒过来，那么 （1）容器对桌面的压力_ （2）容器对桌面的压强_ （3）液体对容器底部的压强_ （4）液体对容器底部的压力_ （均填“变大”、“变小”、“不变”）,正,倒,不变,变小,不变,变大,若没有装满，将其倒过来，那么 （1）容器对桌面的压力_ （2）容器对桌面的压强_ （3）液体对容器底部的压强_ （4）液体对容器

3、底部的压力_ （均填“变大”、“变小”、“不变”）,不变,变大,变大,变小,2、对液体深度h的理解,(1)一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中的过程中，饮料对杯底的压强 （填“变大”、“变小”或“不变”）,(2)托里拆利实验中水银槽底部受到的液体压强是_,变小,P=水银gh,3、大气压强的测定 （1）托里拆利实验 （2）吸盘法粗略估测大气压 （3）针筒法粗略估测大气压,原理： P=F/S,4、流速和压强的关系,香蕉球原理,三、机械和功,钓鱼竿 铁锨 启瓶器_,费力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,1、杠杆类型的判断,2、区分竖直方向和水平方向拉动的滑轮组力和距离的关系,竖直方向拉动,力：,

4、距离：绳子自由端移动的距离是物体移动距离的N倍,有用功 W有=Gh,总功 W总=FS,机械效率,水平方向,力：,有用功：W有=fS物,总功：W总=FS拉,机械效率：,电学重点内容突破技巧,一、节点法画电路图,A,A,B,B,A,串联： 一只小灯泡，铭牌上标有“12V 12W”字样， 若将该灯接在电压为16 V的电源两端，要使之正常发光，则应 联入一个阻值为 的电阻，此时这个电阻消耗的电功率为 W。,矩阵法求解,串联：一只小灯泡，铭牌上标有“12V 12W”字样， 若将该灯接在电压为16 V的电源两端，要使之正常发光，则应 联入一个阻值为 的电阻，此时这个电阻消耗的电功率为 W。,二、矩阵法解题

5、,1A,1A,1A,4V,4,16,12,4W,16W,4,4,串,并联：在图所示的电路中,电源电压不变，R2=10。S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A两开关都闭合时，电流表的示数为0.5A，则电阻R1= 。R2的功率P2= W。,0.3A,3V,3V,3V,15,6,0.6W,0.9W,1.5W,0.9,15,三、特殊方法测电阻,四、特殊方法测电功率,1、伏阻法：,1、伏阻法：,2、安阻法：,2、安阻法：,声光热重点内容突破技巧,一、光的折射及其成像,1 不同介质之间的折射,2同种物质密度不均匀,2、用光路图解决透镜成像问题。,（1）小李与小胡用同一照相机给站在某处的同学拍照，洗出

6、的底片如图所示，甲是小李拍的，乙是小胡拍的。根据底片以下可以判断 离被拍摄的同学较远。,小胡,F,（2）小李与小胡在用同一位置用不同照相机给站在某处的同学拍照，洗出的底片如图所示，甲是小李拍的，乙是小胡拍的。根据底片以下可以判断 用的相机焦距长 .,小李,S像是光源S经过凸透镜所成的像，通过作图 请画出凸透镜的位置并找到凸透镜的焦点， 画出光源S发出的一条任意光线经过凸透镜折 射后的折射光线。,F,3在探究不同物体吸热能力的实验中，用_反应物体吸收热量的多少。在探究电流热效应的实验中，用_反应产生热量的多少。（两个空均填“加热时间”或“温度计上升的示数”）,加热时间,温度计上升的示数,第二部分

7、 分题型看中招命题规律,1.作图题 2.实验探究题 3.综合题 4.研究方法题,一、作图,1、光热实验,二、实验探究题,光学探究型实验： （1）探究光的反射规律； （2）探究平面镜成像时像与物的关系； （3）探究凸透镜成像规律 热学探究型实验： （1）探究水沸腾时温度变化的特点； （2）探究晶体熔化时温度变化的特点； （3）探究不同物质的吸热能力,磁学探究型实验： （1）奥斯特实验； （2）通电直导线在磁场中受力； （3）电磁感应,2、力学实验,探究型实验： （1）探究影响滑动摩擦力的因素； （2）探究物体所受重力和质量的关系； （3）探究牛顿第一定律； （4）探究二力平衡条件； （5）探究影

8、响压力作用效果的因素； （6）探究液体压强规律；,（7）探究影响浮力大小的因素； （8）探究阿基米德原理； （9）探究杠杆平衡条件； （10）探究影响动能大小的因素； （11）探究影响重力势能大小的因素。 （12）探究斜面机械效率影响因素 测量型实验： （1）测量速度； （2）测量物体的密度； （3）测量滑轮组机械效率。,3、电学实验,电学探究型实验： 1串、并联电路中电流关系； 2串、并联电路中电压关系 3探究电流和电压的关系； 4探究电流和电阻的关系。 5影响导体电阻大小的因素 电学测量型实验： 1欧姆定律测电阻 2伏安法测功率,【重难点突破】 1电路故障 （1）R1短路：电压表无示数，电

9、流表有示数。 （2）R2短路：电压表示数接近电源电压， 电流表有示数。 （3）R2断路：电压表无示数， 电流表无示数。 （4）R1断路：电压表有示数接 近电源电压，电流表几乎无示数。,2多次测量的目的,3滑动变阻器作用 除电流和电阻的关系实验外，滑动变阻器的作用是保持电阻两端电压不变， 其他实验滑动变阻器作用均是改变电压,三、综合计算专题,一、效率 机械年代 力学综合 1滑轮（1）竖直 （2）水平 2斜面：,燃气时代 力热综合 1燃煤 2燃气 3热机,过渡时代 发电机 电器时代 1电动机 2电热器,新能源时代 1太阳能转热能 2太阳能转动能,力学学综合题每年必有一道题，试题一般3-4问，其中3

10、问试题一般一问为填空或简答，4问试题一般为填空题.第四问为简答题。试题均为力学学计算为主，可分为 1、纯力学计算：常涉及的知识点有压强、密度、速度、功率等，但近5年未涉及此类试题。,2、力热学综合：涉及阻力、力、速度、热量等相关计算。 3、电力综合题：多结合密度公式、压强公式、功和功率公式一起考查，试题背景多以机械及生活中常见的设备或交通工具等。,电学综合题每年必有一道题，试题一般3-4问，其中3问试题一般一问为填空或简答，4问试题一般为填空题.第四问为简答题。试题均为电学计算为主，可分为纯电学计算.电力计算.电热计算，其中电热综合题，多结合日常生活中常见的用电器及节能环保考查电能.热量的计算

11、。电力综合题结合汽车超载报警器及节能灯考查欧姆定律.重力.电流.电能.效率等计算。,四、研究方法,第一轮复习：按内容顺序复习，将初中物理知识分为五大部分即：声现象.光学.热学.力学和电学，每一部分有针对性.侧重点地复习 第二轮复习：专题复习 第三阶段复习：模拟练习 第四轮复习：回归课本，查漏补缺,第一轮复习：（1月中旬到一模前）,1系统性原则,2基础性原则,3重点性原则,4针对性原则,5精选性原则,6指导性原则,第一轮复习,夯实基础,具体做法： 1.知识清单：知识清单要包含课本.插图.实验.习题。做到彻底清理，学懂弄通。,2.在课前作好充分的准备，练要“精”练，避免搞“题海战”。总结出同一类问

12、题的解题方法，从而提高学生的综合能力和应试能力。要讲清解典型问题的解题思路.方法和技巧，还要要充分利用“一题多解”.“一题多变”.“一题多联”来拓宽学生思路，培养学生能力。,例1：家庭用的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态。加热前温控开关S1处于闭合状态，闭合开关S后饮水机开始加热，当水箱内水温达到98时温控开关S1自动断开，饮水机处于保温状态；当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热。饮水机的铭牌数据与电路原理图如下：求：（1）正常加热时通过饮水机的电流；（2）正常加热时电阻R2的阻值；（3）若饮水机重新加热一次的时间为5min，加热一次消耗的电能。,解1：根据电流关系解题,解2：根据电

13、阻关系解题,解3：根据电功率关系解题,练1：如右图所示是额定电压为220V的理发用电吹 风的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动 机通电后可以送风，且电动机的额定功率为120W。 (1)要送冷风，选择开关应放在_位置；要送热 风，选择开关应放在_位置。(填“A”.“B”或“C”) (2)若电吹风在额定电压下工作，送冷风时，通电 8min电流所做的功是多少? (3)若电吹风在额定电压下工作，送热风时电路消耗 的总功率为560W，则电热丝R的阻值应为多大？,练2：图16所示是一种电热水龙头，图17是它的电 路简图。旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触 点，从而控制流出的水为冷水.温水或热水

14、。已知R1. R2是电热丝，R2=55，温水档的电功率是2.2kw。 试回答或求解下列问题： （1）S旋到_位置时，水龙头流出温水；S旋到_位置时，水龙头流出热水。（选填“1”.“2”或“3”） （2）电热丝R1的阻值是多大？ （3）S旋到热水档时，电路中的总电流是多大？,辨1如图所示某种电热饮水机的简化电路图。它有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），饮水机说明书可知：热水箱容积2L，额定电压220V，加热时的功率400W，保温时的功率40W。求：试问： 饮水机处于保温状态时温控开关S0应处于_状态(选填“闭合”或“断开”)R1和R2的电阻值各是多大？在用电高峰期，该饮水机的

15、实际工作电压只有200V，加热效率为80%，若将装满水箱的水从20加热至100，需要多长时间？,3.实行每周一考 为了创造良好的学习氛围，避免学生感觉枯燥 ，提高学生的复习兴趣，我坚持做到了每次小考的试卷全批全改。,为了激发学生的考试热情，我采用了小组PK赛等活动,4.整理学生错题。学生准备一轮复习错题本。将每周测试中的错题.老师上课重点强调的好题，做好记录。,下面为分拆组合情况及其使用： （1）选择.填空题单元（课堂前10分钟） （2）作图单元（2节课） （3）计算题单元（5节课） （4）实验题单元（4节课）,第二轮复习(一模后二模),提前一天发计算题目或作图实验题目，明早收上来批阅，检查学生的做题情况，分析小结学生的错漏，留待课堂上重点讲评。每节课前的10分钟做选择和填空题目，然后用5分钟点评；接着评讲前一天所做的题目，用时方面则根据批阅情况而定；余下为学生整理.老师解疑时间。,本轮复习采用3年河南各市一模试卷，让学生进行练习，重点引导学生合理安排时间，发现自己在理综考试中存在的问题并帮助解决。尤其注意学科间和学科内综合试题，提高综合能力。,第三轮复习（二模后2-3周时间）,平时注意收集社会热点问题，发挥集体备课组力量，群策群力，研究出题可能点。,每周基本上测试3张综合卷子，限时完成。教师及时批改，虽然教师工作量会增加很多，但是这一阶段对学生的成绩提高极其有帮助。以测改评的模