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文档简介

1、观 潮,浪淘沙,刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。,温故知新： 食盐 据说 横卧 沸腾 震动 涨潮 古塔 笼罩 犹如 风号浪吼 若隐若现,合作学习、讨论研究：,1、课文从哪几个方面写潮水的特点？ 2、课文怎样写大潮声音以及形态的变化？ 3、课文是按什么顺序来描写大潮的变化的？ 4、你喜欢哪些句子，与同学交流，并说说为 什么喜欢它？,过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。,（ ）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现

2、了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ）只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。（ ）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,午后一点左右,过了一会儿,再近些,浪潮越来越近,观 潮,思路引导，背诵壮观：午后一点左右 过了一会儿 再近些 浪潮越来越近 背诵得多有感情啊！我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之自豪，为之（骄傲）！,2运用词汇我这儿有一段话，可是不完整，你们能不能在括号中用上今天学到的词语，使这段话表达得清楚通顺呢？ 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（ ）。可潮来时，潮水声犹如（ ），海堤上尽管（ ），但竟听不出他们在说些什么。渐渐的，潮过去了，消失在（ ）的地方。,风平浪静,山崩地裂,人声鼎沸,水天相接,创设情境，运用语句 ：1积累词汇听老师说词语的意思，看谁的

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