语文人教版六年级下册11 灯光 教学课件

1、,灯 光,王愿坚,作者简介,王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,生词学习,围歼战 倚 着 聚精会神 憧 憬 焦 急 黑魆魆 点 燃 暴 露 千钧一发 璀 璨 郝副营长 划着火柴,主要内容：,在一次（ ）中，后续部队与突击连失去了联系，人们非常（ ），就在这（ ）的时刻，（ ）点燃了一本书，为后续部队指了路，可火光（ ）了他，他被敌人的机枪打中了，一直都（ ）电灯的他却没来得及见一见电灯。,主要内容：,在

2、一次（ 围歼战 ）中，后续部队与突击连失去了联系，人们非常（ 焦急），就在这（ 千钧一发 ）的时刻，（郝副营长 ）点燃了一本书，为后续部队指了路，可火光（ 暴 露 ）了他，他被敌人的机枪打中了，一直都（ 憧 憬 ）电灯的他却没来得及见一见电灯。,第一部分（1-2）写清明节前的晚上，作者听到“多好啊”的感叹，引起对往事的回忆。 （现在） 第二部分（3-11） 叙述关于灯光的往事。 （往事） 第三部分(12) 写灯光又使想起战友来。 （ 现在）,划分层次,写作顺序,现在 往事现在,倒叙,感悟 探究,“多好啊！”在文中出现了几次？分别在什么样的情况下写到了“多好啊！”？讲这话时心里会想到些什么呢？请

3、同学们再次认真默读课文，找找，画画，想想。,“多好啊”,（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”,广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。,“多好啊”,（2）“多好啊！”他在自言自语 。,第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没见过电灯，郝副营长对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕 。,（3） “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”,第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。,“多好啊”,他把头靠在

4、胸墙上，望着漆黑的夜 空，完全陷入了对未来的憧憬里。,憧憬,1.在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。,2.这位年轻的战友不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,课文以灯光为题，而且文中多次写到灯光，请找出描写灯光的语句画出来，读一读，体会其中的含义。,阅读提示,灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场 周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到 温暖。,作者看到宏伟的天安门，产生 幸福感、自豪感，感到光明、温暖。,阅读提示,灯光2 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的

5、电灯， 一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那 幅图，默默地沉思着。,郝副营长对光明的向往。,阅读提示,灯光3 他深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”,郝副营长希望下一代在电灯下学习， 过上幸福生活。,阅读提示,灯光4 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让 孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来 得及见一见电灯。,郝副营长为了下一代的上幸福生活， 英勇献身。,阅读提示,灯光5 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起 这位亲爱的战友来。,作者对郝副营长深深的怀念。,我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,开头和结尾有什么关系？作者在开头和结尾都写到了天安门前的灯光，这样写有什么深意？,（首尾呼应，为了提醒人们：这样温暖光明的灯光，这样幸福的生活来之不易，千万不要忘记那些缔造新