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文档简介

1、整理和复习,人教版四年级上第一单元大数的认识,在本单元，我们学习哪些知识？,亿以内数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数认识 计算工具的认识 用计算器计算,大数的认识,读写法、数位顺序表 大小比较 数的改写 求近似数,古人计数法、记数符号的产生和发展、 阿拉伯数字、自然数,算盘、电子计算器,进行四则运算、进行大数计算及探索规律,读写、数的改写、求近似数,个级、万级、亿级,“万”作单位,四舍五入法,1. 填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百万 位,千 万 位,亿 位,十 亿 位,百 亿 位,千 亿 位,个,十,百,千,万,十 万,百

2、万,千 万,亿,十 亿,百 亿,千 亿,(1) 每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？,(2) 想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。,60308700000 269008000,六百零三亿零八百七十万,二亿六千九百万八千,1、先分级，再从高级起，一级一级地往下读。 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。,(3) 想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。,二十五亿三千零九万,五百一十亿零二百零七万,1、先看这个数有几级，再从最高级写起。 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,2530090000,51002070000,(4) 为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？,(5) 想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。,123150000 90780000,7036400000

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