秦兵马俑h.ppt

1、,康艳青,榆社县东升小学,秦兵马俑,（第一课时）,世界八大奇迹,1、巴比伦空中花园 2、亚历山大灯塔 3、罗德港巨人雕像 4、宙斯神像 5、阿耳忒弥斯神庙 6、摩索拉斯陵墓 7、埃及金字塔 8、秦始皇兵马俑,秦： 指秦代。,俑： 古代殉葬的偶像。,秦兵马俑：是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。,自读要求：,1、自由读 读准字音，读通句子，理解生词。,2、重点读 读一读你觉得难读的句子，或重要的句子，或写得好的句子。,3、浏览 找出文中的过渡句。,认读生字：,拱形 马靴 擎着跪下 模拟 铜戈,头戴金冠 （gun) 体态匀称 （chn) 身着短甲 （zhu) 战车千乘 （shng）,多音字：,词

2、语：,举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 惟妙惟肖 神态自若 绝无仅有,这句话在文章中单独成段，既是对全文内容的主要概括，又起了承上启下的过渡作用。,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,兵马俑规模宏大。 已发掘的（三）个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半 ）足球场那么大， 坑内有兵马俑近（8000）个。 在三个俑坑中， 一号坑最大， 东西长（230）米， 南北宽（62）米， 总面积有 （14260）平方米。 坑里的兵马俑也最多，共有（6000）个左右。,秦兵马俑,（第二课时）,自读要求：,1、读一读 第4自然段。 2、划一划 突出将军俑个性的词语。 3、说

3、一说 你的感受。,将军俑,将军俑身材魁 梧，头戴金冠，身披铠甲,手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、身负重任的高级将领。,自学5-9自然段：, 学一学自己最喜欢的一种俑。 划一划可以体现其个性的词语。 说一说自己的感受。,武士俑,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。,马俑,马俑与真马一般大小，一匹 匹 形 体 健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的

4、样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,弓弩手,弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。,车兵俑,车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。,骑兵俑,骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,有的紧握双 拳，勇武干 练，好像随 时准备出征。,有的凝视 远方，好 像在思念 家乡的亲 人。,神态1,“有的，好像”,拓展延伸,站在兵马俑前，和这些雕塑对视，我们可以感受到心灵的震撼和来自千年传递的信息，此时此刻的你，最想说些什么？,秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动

5、地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。,*1976年5月，时任新加坡总理的李光耀有幸成为目睹秦兵马俑奇迹的第一位外国政府首脑， 李光耀称赞“秦兵马俑的发现是世界的奇迹，民族的骄傲” “中国这一伟大的历史文物，昭示着中国伟大的未来。” *1979年，前法国总理希拉克在参观秦兵马俑后，感叹道：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦兵马俑，不算到中国。” *英国女王伊丽莎白二世惊叹：“铜车马比我们宫廷的马车还要好！” *美国总统克林顿发感慨：“真希望到这里来当馆长。”,作业：,1、 制作一张秦兵马俑的信息卡片。 2、收集了解我国的其它