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文档简介

1、一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。,蜜 蜂 作者：法布尔,课堂初读课文 1.学生自读课文。 2. 读准字音，读通句子。标出自然段。 3.课文主要讲了一件什么事 ？,课堂初读课文,课堂初读课文,1 这篇课文讲了一件什么事?,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了蜜蜂有一种（ ）的结论。,法布尔,有无辨认方向的能力,无法解释的本能,实 验 证 阻 测 括,sh,yn,zhng,z,c,ku,误 途 陌 超,w,t,m,cho,无论 试验 纸袋 证实 飞散 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确 无误 沿途 超常 确确实实 记忆力 本能,几乎

2、（j）几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn） 闷热（mn）纳闷（mn）,读一读:,验,袋,概,减,阻,测,括,确,误,途,超,蜂,证,误,试,论,辨 辩 辫,分辨,争辩,辫子,1 这篇课文讲了一件什么事?,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了蜜蜂有一种（ ）的结论。,法布尔,有无辨认方向的能力,无法解释的本能,想一想：法布尔为什么要做这个实验呢？,认真读第一自然段：,听说,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。,仔细默读第二段，试验都有哪些环节？,第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂

3、，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,1法布尔有了怎样的推测呢？ 为什么会有这样的推测呢？,在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。,法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放 .,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,在设个结论是中，可以肯定 的是 无法解释的是,蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力,能辨认方 向的本能,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。 仿写句子,得到什么实验结论？,蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采

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