醉翁亭记(7).ppt

1、,醉翁亭记,欧阳修,掌握文中的实词，了解文 中“也”、“而”等虚词的用法。 理解本文写景抒情的特点。 认识文中所表现的作者的 旷达情怀和美好理想。,学习目标,欧阳修（）： 北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、 六一居士，吉州吉水（今属江西）人。 是“唐宋八大家”之一。宋仁宗庆历五年 （1045），欧阳修因上书为范仲淹等政 治改革派辨护，被贬为滁州知州。这篇 游记写于他到滁州上任的第二年，表现 了作者被贬后悠闲自得的旷达情怀。,了解作者欧阳修：,欧阳修，字_,自号_,晚年又号_,_代文学家 ，_家。,欧阳修幼年丧父，母亲以荻杆画地教他读书。24岁中进士，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年主

2、持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。曾官至刑部和兵部尚书。 他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大。在史学方面很有成就。,姓 名 李 白 杜 甫 苏 轼 王安石 李清照 辛弃疾,号 青莲居士 杜陵野老 东坡居士 半山老人 易安居士 稼轩,字 太白 子美 子瞻 介甫 幼安,六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,欧阳修六一居士传,醉翁亭位于琅琊山麓，是

3、安徽省著名古迹之一。庆历五年（公元年），欧阳修来到滁州，认识了琅琊寺住持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山麓建造了一座小亭，欧阳修亲为作记，这就是有名的醉翁亭记。从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有诗赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中。”,醉翁亭初建时只有一座亭子，北宋未年，知州唐俗在其旁建同醉亭。到了明代，开始兴盛起来。相传当时房屋已建到“数百柱”，可惜后来多次遭到破坏。清代咸丰年间，整个庭园成为一片瓦砾。直到光绪七年（公元年），全椒观察使薛时雨主持

4、重修，才使醉翁亭恢复了原样。,琅琊山风景区,深秀湖,让泉,醉翁亭记碑刻,在文中标注生字词的读音。,滁（ ）壑（ ）琅琊（lng ） 潺（chn ）辄 （zh ）霏（fi ） 暝（ ）晦（hu ）伛偻( ) 肴（ ）野蔌（ ） 觥筹（ chu ）颓然（ ） 阴翳（ ）,ch,h,y,mng,y,l,yo,s,tu,gng,y,反复朗读课文， 结合注释，疏通文意,朗读时要注意21个“也”语气不尽相 同。“也”大致表达了以下几种语气：,（l）陈述（用于描述景物） 如：环滁皆山也；琅琊也。（2）肯定（用于介绍人名） 如：山之僧智仙也；太守自谓也。（3）感叹（用于直抒胸臆） 如：在乎山水之间也； 得之心

5、而寓之酒也。 朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。,朗读时还要注意25个“而”字，读时应分 辨轻重。,一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。 如：四时之景不同，而乐亦无穷也； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也. 凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。 此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。,环：,壑：,蔚然：,临：,名：,辄：,意：,乐：,寓：,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞泉水上边的，是醉翁亭啊。,环绕,山谷,茂盛的样子,靠近,命名,

6、就,情趣,乐趣,寄托,第一段字词句,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。,醉翁的情趣不在饮酒上，而在欣赏秀丽的山水之中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,若夫,暝,晦,芳,幽,秀,清幽,暗,香花,昏暗,发荣滋长,像那,四时之景不同，而乐亦无穷也。,四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。,第二段字词句,负：,于：,伛偻：,渔：,洌：,肴：,蔌：,酣：,觥筹：,颓然：,丝竹：,背,在,钓鱼,清,用山里打的鸟兽做的菜,菜蔬,尽兴地喝酒,丝：弦乐器 竹：管乐器 这里指代音乐,驼背 这里指代老人,觥：指酒杯 筹：酒筹,原意指精神不振的样子，这里指醉醺醺的意思。,陈：

7、,陈列、摆开,第三段字词句,伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。,译文：老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝，是滁州人们的出游啊。,苍颜白发，颓然乎其间者， 太守醉也。,译文：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，是太守喝醉了。,已而 阴翳 上下 去 其 谓,不久,形容枝叶茂盛成阴,树的上部和下部,离开,他们,为，是,乐,乐趣、快乐,欢乐,名词,动词,第四段字词句,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。,译文：不久夕阳落到西山上，人的影子纵横散乱，这是宾客们跟从太守回去了。树林茂密成阴，上上下下一片叫声，是游人走后鸟儿欢乐起来了。,

8、醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。,译文：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。,精读分析,第一段,亭之得名,亭之环境,环滁皆山,琅琊山,酿泉,有亭翼然,远近 大小 整体局部个体,作亭者,名之者,命名之意,山水之乐,第二段,山间朝暮,山间四季,日出：开明,云归：暝晦,野芳发而幽香,春,佳木秀而繁阴,夏,风霜高洁,秋,水落而石出者,冬,乐亦无穷,琅琊山春时美景,“野芳发而幽香”,琅琊山夏时美景,“佳木秀而繁阴”,琅琊山秋时美景,“风霜高洁”,琅琊山冬时美景,“水落而石出”,明确：第二段描写醉翁亭的 山间朝暮四季不同景色之美，先 用“若夫”一词领起，后用：“朝 而往，暮而归

9、，四时之景不同， 而乐亦无穷也”总收一笔。,尝试背诵,第三段,游山宴饮之乐,滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉,百姓游乐图,宴饮野趣图,颓然醉酒图,远-近-特,明确：写太守、众宾、游人之乐，先用“ ”一词表示这一层的内 容与前一层是并列的，然后依次 写了 、 、 、 四项内容。这四项内容是 为结尾“ ”三个字作铺垫， 又以“太守醉”一句照应第一段 “太守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰醉翁也” 这句话。）,至于,滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉,太守醉,第四段,醉归之乐,宴散人乐,宴散鸟欢,禽鸟乐,禽鸟乐衬游人乐,游人乐,太守乐,游人乐衬太守乐,既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又

10、能自醒。,欧阳修,明确：结尾部分也可分为两层： 第一层写宴会散、宾客归、禽鸟 乐的情景：第二层写人“不知太 守之乐其乐”，这两层中间用“然 而”一词表示语意的转换。结尾 部分用“醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也”这句话，把 “醉”与“乐”统一起来，点明 了全文的主旨。,读一读背一背,第四段 写宴罢归去情形，并点出 作者名姓，仍点到“乐”，而“乐”中又嵌入两个“不知”暗示作者心曲。“乐”字贯穿全篇始终，“乐”是全 篇文眼，主旨之所在。,课文板书,第1段：引入,第2段：写景风景画,第3段：写游而宴风俗画,第4段：写归,亭的周围环境：,作亭者,名之者,命名之意,亭的由来：,环滁皆山,琅琊山,酿泉,

11、有亭翼然,朝暮之景,四时之景,乐亦无穷,滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉,太守归宾客从,游人去禽鸟乐,三种乐：,禽鸟,游人,太守,结尾：道出姓名，揭开迷底,随遇而安与民同乐,娱情山水排遣郁闷,小结：,乐,贯穿全文,山水乐,游人乐,禽鸟乐,太守乐,与民同乐,主题,本文描写了醉翁亭的秀美风光,勾勒了一幅太守与民同乐的图画,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀.,景,情,写作特色,1.结构严谨巧妙贯穿全文的主线是:,“乐”,2.写景与抒 情相结合,A 写亭子周围的景色，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意. B 写滁州官民同乐图，反映人民在和平生活中怡然自乐，显示了政治清明，作者与民同乐的思想.,3.

12、文中骈散相间,节奏富于变化.,拓展比较,宋代文学家黄庭坚把醉翁亭记改写为一首词。试比较这两篇作品，谈谈你喜欢哪一篇。,瑞鹤仙 黄庭坚,环滁皆山也，望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，风高日出，景无穷也。 游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时太守为谁，醉翁是也。,课文是一篇散文，而这是一首词。黄庭坚浓缩了欧阳修醉翁亭记的主要内容，基本用原句连缀成篇幅，显示出极高的提炼再创功力，形式上也完全变成了“长短句”。但由于乎是文字游戏，又不出新意，所以读起来未免索然寡味。,参考：,

13、1. 在横线上写出原课文的汉字： (1)林_( )尤美(2)水声_( ) (3)有亭_( )然 (4)饮少_( ) (5)_( )(6)山_( ) 野_( ) (7)_( )交错 (8)_( )然 (9)树林_( ) (10)泉香而酒_( ) (11)云归而岩穴_( ),mng,li,tu,s,yo,y l,zh,y,y,chn,h,gngchu,壑,翼,伛偻,肴,蔌,觥筹,颓,翳,暝,l,洌,课堂练习,而的用法,“而”的常用法有：a 并列 b 承接 c 递进 d 修饰 e 转折。,水声潺潺而泻出于两峰之间 饮少辄醉，而年又最高 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 得之心而寓之酒 日出而林霏开 朝而往，暮而归 四时之景不同，而乐亦无穷 临溪而渔，溪深而鱼肥 杂然而前陈者 起坐而喧哗者,2、下列对 “而”的判断有误的是( ),A.泉香而酒洌 表并列 轻读 B.太守归而宾客从也 表承接 轻读 C.朝而往,暮而归 表修饰 轻读 D.而不知人之乐 表修饰 轻读 E.而年又最高 表递进 重读,D,表转折 重读,3.下列骈散结合的句子朗读停顿有误的是( ),A.野芳发/而幽香,佳木秀/而繁阴. B.作亭/者谁?山之僧/智仙也. C.临溪/而渔,溪深