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文档简介

1、努力做遵纪守法的好公民,案例引入：,三国时期的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇带兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随同，同时交代在安置完营寨后须立刻回报，有事与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎营在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营扎寨的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。,问：诸葛亮挥泪斩爱将（或街亭失守）的原因是什么？,讲解新课：,一、纪律保证我们的学习生活

2、秩序：,1、纪律的概念：,纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。,2、纪律和自由的关系：,风筝在空中自由飞翔，线看上去好像在约束它，其实线是风筝自由飞翔的保障。如果没有那根线，风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。,纪律和自由，就如同火车铁轨一样，火车在铁轨的约束和保障下，才可以奔驰四方，如果火车失去了铁轨的约束和保障，它就只能是一堆废铁。,议一议,有人说，遵守纪律就没有自由了，对吗？,自由和纪律是对立统一的，要想真正的自由，就必须自觉地遵守纪律；如果离开了纪律，谁也得不到自由，纪律是自由的保障。,3、纪律的作用：,工厂违规焊接引发大火

3、,天津球员赛后追打裁判员,湖南列车相撞事故肇事火车出厂安装违规,因打架等违纪行为被学校停学,议一议,纪律有什么作用呢？,纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。,学校生活必须有纪律。教育行政部门及学校制定的有关学生守则、学生日常行为规范、校园管理规定等都是我们应该遵守的纪律规则。遵守学校纪律是维护正常的教学和校园秩序的重要保证。,二、法律保护我们的健康成长：,1、法律的特征：,法律是由国家制定或认可的（制定主体） 法律靠国家强制力实施，具有强制性(保障依据) 法律对全体社会成员具有普遍约束力（约束范围） 法律规定了人们的权利和义务（内容）,2、法律的作用：,法律具有协调人与人之间的关系、解决人与

4、人之间的纠纷或矛盾的作用。,法律具有制裁违法犯罪行为、保护公民合法权益的作用。,三、养成遵纪守法的好习惯：,1、要从思想上高度认识遵纪守法的重要性，增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。,2、要把遵纪守法转化为自觉的实际行动。,勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。,课堂小结：,纪律保证我们的学习生活秩序,法律保护我们的健康成长,养成遵纪守法的好习惯,纪律的概念,纪律与自由的关系,纪律的作用,法律的特征,法律的作用,思想上,行动上,四、练习巩固：,1、有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，能不能说服你的同学也不要去？请说出你的理由。,2、小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你会怎么做？,五、课后作业：,1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律是如何保护我们健康成长的

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