高考物理总复习 运动的描述变速直线运动的研究第3节（课时1）运动图像追及相遇问题：对运动图象x_t、v_t、x_y意义的理解课件鲁科版.pptx

1、加强考试点：对运动形象意义的理解，1 .试点精细化，2。先例分析，3 .法则法，4。代替训练，5物体做匀速直线运动意味着物体停止，物体在x0位置负方向做匀速直线运动，物体在v0初始速度正向上做匀速直线运动，交点的纵坐标表示三个物体在牙齿时刻相遇的位置，交点的纵坐标表示三个物体在牙齿时刻的速度相同，不一定要相遇，T 1点的变位x1表示t1，平行，t1(2)xt图像，vt图像的外观由X和T、V和T的函数关系确定。(3)无论XT图像还是vt图像，描述的运动情况都是直线运动。2，先例分析，2 .设计根据先例分析、图像标题类型和响应战略、(1)根据物理过程特定物理杨怡时间(或变位、高度、速度等)变化的多

2、个图像，或牙齿物理过程中部分物理杨怡特定数量变化的图像，以判断对错。(2)解决这类问题一般是根据物理过程应用对应规律，了解某一物理量的变化情况，决定期权的正确性。类型1，图像选择类问题，示例1 (2014江苏卷，5)在汽车静止的情况下开始匀速直线运动，然后进行匀速减速直线运动，直到刹车停止。以下速度V和变位X的关系图像可以说明牙齿过程：()。分析均匀加速度运动的速度和位移。在汽车均匀减速直线运动时，v2v2a2x、v2v2a2x和a20要求VX图像是沿X轴负方向打开的抛物线的一部分，因此A对，B误差。a，解释弦音，变形训练1(对于牙齿运动过程，如果将滑块的下降高度、变位、速度和加速度的大小表示

3、为H、S、V、A，则以下图像中最能说明牙齿运动规律的是()、H-t、S-T、v-t、a-t，分别遵循哪些规则？有关牙齿问题的详细分析，请参阅校报！(1)通常在解答问题中，提供特定物理方案的特定物理量的具体变化图像，并从图像中提取相关信息来分析问题。(2)解决这种问题时，要根据物理方案中遵循的规律从图像中提取信息和相关数据，并根据相应的规律公式对问题进行正确的解答。具体的分析过程如下：类型2，图像信息类问题，示例2 (2015广东李综合，13)甲，乙两个人同时骑自行车进行直线运动，前一个小时的变位时间图像如图所示准确的表达为()A B0.20.5.甲的位移在更小的D0.8小时内与甲、乙的行程相同

4、，据分析，变位时间图像的斜率绝对值反映了速度大小。在0.20.5小时内，甲、乙都在等速直线运动，加速度为0，甲的斜率大于乙的斜率，甲的速度更大，因此从选项A变位时间图像中可以看出甲的位移在0.60.8小时内更大，所以选项C是错误的。从变位时间图像可以看出，t0.5小时，甲在S10公里，乙在S8公里，乙在0.8小时内甲的行程更大，所以D选项错了。答案B，分析弦音，x-t图像反应规律，分析运动图像问题时要注意的6茄子方面，x-t图像纵轴变位v-t图像纵轴速度，X-t图像的初始位置，即v-t图像的初始速度，疫情峰值(疫情峰值)，通常指从一个运动到另一个运动交点，在x-t图像中相遇，在v-t图像中速度

5、相同，一个变形训练2(多选)点沿直线运动，其位移为Ac段的平均速度v2，CD段的平均速度为v3在牙齿的情况下，瞬时速度为v4，变形训练3(2013 4，000卷，6)甲，两个物体在t0点经过相同的位置沿X轴移动，其v-t图像在如图所示的()a .甲，乙在t0到t1 s之间沿着相同的方向移动。1.图像是v-t图像。在2.0-1s内，甲在正方向上移动，乙先在负x方向上移动，然后在正x方向上移动。0-4S甲总是在正x方向上移动。当3.t=6s时，甲和乙速度图像的斜率都是负值。图像问题命题的另一个想法是图像转换。根据知道某种物理量的图像，画出相应的其他物理量的图像。这类问题具有一定的综合性，分析时要充

6、分挖掘图像信息。类型3，各种图像之间的转换和积分问题，示例3物体进行直线运动，加速度随时间变化的at图像如图所示。在下面的vt图像中，能够准确地描述牙齿物体的运动是：()，(3)注意图像转换前后核心物理量之间的定量关系是图像转换的基础。变形训练4 (2016陕西师范学校年考)是物体进行直线运动的vt图像，以下是vt图像制作的加速时间(at)图像和位移时间(XT)图中的正确，v-t图像反映了哪些a-t，x-t之间的对应关系？1对于实际问题，如果不能用物理公式求解，那么使用图像法则，思想就会清晰明了。使用2成像方法时，必须将具体的物理过程和相应的物理规律结合起来形成函数图像，然后结合相应的数学工具

7、(方程)求出相应的物理量。类型4，vt图像的妙用，示例4 (2014安徽综合，15)如图所示，内壁光滑的闭合椭圆形管道位于垂直平面内，MN是通过椭圆中心O点的水平线。小球从M点开始，初始速度为v0，沿管道MPN移动，到N点的速度为v1，所需时间为T1。如果球仍然从M点以初始速度v0开始并沿管道MQN移动，并且到N点的速度为v2，则所需时间为T2。然后()，(2)根据问题的意思找出两个物理量的制约关系，将具体的物理过程和相应的物理规律结合起来，形成函数形象。(3)将生成的图像与问题的相关联，利用函数图像进行表达、分析和推理，找出相应的变化规律，然后结合相应的数学工具(方程)得出相应的物理量。边式

8、训练有些学生想估算飞机着陆时的速度，他在平坦的跑道上进行一定的减速运动，飞机在跑道上滑行的距离为X，在着陆上停止的时间为T，事实上，飞机的速度越大，阻力越大，飞机着陆时的速度就越大。实际情况是，随着速度的降低，阻力如何变化？a是如何变化的？T、这两个图像相当于由T轴围成的区域。全部是x，v，4，替代训练，4。交替训练下一个准确的是()At1到T2瞬间，两辆车的距离逐渐远去。在B0t3小时内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度。c甲车的初始速度可以看出乙车是T3点的速度，Dt3点甲车在乙车前面。从位移时间视频可以看出，t1到T2点之间的距离保持不变，选项A出错了。0 T3小时内，甲、乙的位移相同，因此平均速度相同，选项B无效。导体斜度表示速度。甲车的初始速度等于T3点乙车的速度，可以看出选项C是正确的。T3瞬间甲、乙到了同一个位置，选项D错了。所以答案选择了C。答案C，分析弦，Vt线包围的面积等于在该时间内发生的位移。ABS制动器激活后，您会发现向前的距离很短。d对答案BD，分析弦音，通过