大学生心理特点ppt课件.ppt

1、大学生心理特征，1，整体特征，疾风怒涛时期(大厅，Hall )心理断奶期(斯普林格)自卑感建立亲密自我同一性(艾莉森，Erricson )，大学生心理健康标准，能量独立性与依赖性的冲突理想与现实的冲突寻求心理封闭与理解的冲突性愿望和性心理不成熟的冲突，大学生自我意识结构大学生自我意识的特征自我意识误区分裂的自我组合雷克斯反对自负，具有大学生自我意识、认知情感意志、人对自各儿以及自各儿与周围世界关系的认识、体验和评价。 大学生情绪、大学生情绪的特征体验是深度冲动性、两极性明显的大学生负情绪抑郁焦虑试验焦虑、焦虑怒火达到激烈情绪的出口忍气吞声、强压怒火朝向自转化无意识冲突复原性发散正常发散情绪调节

2、的方法是诱导疏漏法活动进行认知控制， 大学生的人格特征是什么人格的类型气质类型(胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质)性格类型(倾斜型、外倾型)大学生人格障碍的意义人格障碍和正常人格的区别社会接受性生活适应性主观感觉人格障碍的类型各种人格障碍的共通特征大学生人格障碍的发生原因， 是指稳定的行为方式和个人发生的人类过程一个或多个人格特性的强度超过正常范围，妨碍正常的人际交往，表现为持续的适应不良感情和行为反应模式。 大学生恋爱大学生搞对象的心理困惑的我的爱恋的人不爱广大的人爱总是很难简单的相处，偷了禁果后引起的道德责难爱是对恋人的学业负责，理解恋人的憧憬，要求注意处理好与他人、集体的关系，分析失恋的原

3、因，积极适时地引导，极端的“啊，这是正常的。” 失恋没有悲哀，恋爱也可能没有意义。 但是，年轻人，你对失恋的投入，怎么能发现比起你对恋爱的投入，更倾注心理呢？ 失恋者：“我弄丢了我得到的葡萄。 可惜这份丧失，你不是一个人，怎么会知道其中的酸溜溜呢？ ”“这是一个很好的例子。” 苏格拉底：“丢了就丢了。 你为什么不往前走呢？ 好吃的葡萄还有很多。 ”“这是一个很好的例子。” 失恋者：“我要等到海枯石烂，直到她动心向我走来。 “苏格拉底：“但是这一天可能永远不会来。 失恋者：“那么，我用自杀来表示我的真诚。 “如果是这样的话，你不仅失去了恋人，还失去了你自己，你将遭受加倍的损失。 ”“这是一个很好

4、的例子。” 失恋者：“你说怎么破了吗？ 我真的很爱她。 “你真的爱她吗？” 当然你希望爱恋的人幸福吗？ 失恋者：“那是自然的。 ”“苏格拉底：“如果你认为她离开你是幸福的呢？ 失恋者：“不！ 她说只有和我在一起的时候才幸福！ “那曾经是过去，但她现在不这么认为。” ”失恋者说：“也就是说，她一直在对我撒谎吗？ “不，她一直忠于你。” 当她爱老虎油你的时候，她会和你在一起，现在她不爱你，她会离开，世界上没有比这更忠诚的了。如果她不爱你，对你也很有感情，必须和你结婚，赚点小盆友，那才是真正的谎言呢。 失恋者：“虽然她现在不爱我，但我还是爱着她。 这是多么不公平啊！ ”“这是一个很好的例子。” 苏格

5、拉底：“确实不公平。 你对爱恋的人不公平。 本来，爱恋的她是你的权利，但不爱你是她的权利。 你想在自各儿行使权利时剥夺他人行使权利的自由。 这是多么不公平啊！ ”“这是一个很好的例子。” 失恋者：“正如你所说，这是我的错吗？ “是的，一开始就犯了错误。” 如果你能给她带来幸福，她就不会离开你的生活。 你必须知道没有人能逃脱幸福。 “失恋者：“可是她连机会都没有。 你能告诉我你讨厌我吗？ ”“当然是可恶的。” 幸好你现在摆脱了这个可恶的人，你应该很高兴。 失恋者：“高兴吗？ 为什么呢？ 但是不管怎么说，我被抛弃了。 ”“这是一个很好的例子。” 苏格拉底：“时间可以治愈你内心的创伤。 “失恋者说：

6、“我也希望有这一天，我的第一步应该从哪里开始呢？ 苏格拉底：“感谢抛弃你的人，祝福她。” 失恋者：“为什么？” “因为她对你忠诚，所以给了你寻找幸福的新机会。” 周围的空气完全凝固，只有你的味道才能生存下去。” 现在我没有换号码。 牢牢地抓着大哥大。 我祈祷信号是否没有了。 我去阳台，站稳了，我的手机来了。 我从小盆友的时候开始就很害羞，很少和女生接触，而且经常听到男生和女生有关系的新闻消息，所以我觉得男生和女生之间只有那样的事。 另外，失恋，失身成为外围女等等，经常能听到从网络视频看到的女孩。 比如，因为有很花哨的女孩，所以觉得她很便宜。 我从初中就有这样的想法。 因为当时我害羞、内向、闭塞

7、。 而且女孩子认为容易撒谎，所以女孩子很便宜。 可能女孩子不懂，我确实是这么想的。 我想改变。 因为现在也有女朋友。 我觉得对她很好，但心里总是有这样的想法。 她是个很好的女孩，我总是为了不珍惜她而伤害她，我主要以为我有这样的想法，所以发生了这样的事。 对于爱，一位恋人说：“应该为情而翘辫子，不应该为情而恨。” 关于真正的感情，本来应该由对方来翘辫子，但不应该产生愤恨地心。 对于情是这样想的，但既然在情中，为什么经不起翘辫子的折磨呢？如果不达到翘辫子这一步，就很难看到爱情的深度。 大学生自我意识的特征、自我意识方面自我意识很强但不符点强调对自己的期望过高而对自己的否定在自我体验方面体验丰富，虽

8、然深度两极性明显自豪感强，但把握不稳定自我体验的表现在从封闭向开放的转移自我控制方面自我控制能力强但还不成熟。 他从心里有着自卑感，一方面要完成学业，另一方面要为生活奔走，在别人的风气中他是个坚强有头脑的人。 他并不这么认为，但他认为那是没有办法的选择。 他平时和周围的人友好相处，好像是个开朗的人。 但是，他说这不是他，他不敢谈论自各儿的家，谈论那次奔走的辛苦。 因为这些个是他心中最秘密的东西，即使让他感到极度的自豪感，也想改变，但没用。他认为这个卑劣的我才是真正的“我”，但除此之外的“我”只不过是幻想，从来没有真正存在过。 后来，他考上了硕士研究生，但这不会给他带来欢乐，从读书的第一天起，他就做好了改变专业的准备，他在学业、生活中奋斗，减轻自卑感。 后来，他爱上了一个女孩，但是因为自豪感太低，他不敢表白。 各种人格障碍的共同特征，就是心理活动不稳定，不容易与人交往的奇怪性格，无论其行为变异是被动的还是主动的，都会给别人带来困难，甚至带来灾难。 困难都是命运的恶劣和他人的失误，尤其是责备别人，往往把社会和外界的一切都视为胡说八道的残奥狗。 自各儿对他人不负任何责任，不管他人是否同意，总是把自各儿的思想和利益放在压倒性的位置。 无论到哪里