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文档简介

1、新庄集中心小学杨蓉对长方体的认识，你在图中发现了什么形状？创设情境，介绍话题我们周围的许多物体都是长方体或正方体。它手里有多少张脸？哪些面孔是相同的？每张脸的形状是什么？用手触摸长方体，思考以下问题。长方体有6个面。相反的面完全一样。这两个长方体有什么区别？你发现了什么？所有六个面都是矩形。四个面是矩形，两个相对的面是正方形。两个面相交的边叫做长方体的边。一起讨论以下问题：1。数一数一个长方体有多少条边；2.用手测量每条边的长度，看这些边的长度是否相等。三条边相交的点叫做顶点，一个长方体有八个顶点。长方体有一个面。(2)每张脸是什么形状？长方形或正方形。(3)哪些面完全相同？(4)长方体有棱。

2、(5)哪些边长度相等？(6)长方体有一个顶点。谈论长方体的特征，有6个面，所有的面都是矩形的(有时两个相对的面是正方形)，并且相对的面有完全相同的形状和面积。有12条边。相对的边长度相等。有8个顶点。在同一个顶点相交的三条边的长度称为长方体的长度、宽度和高度。在同一个顶点相交的三条边的长度相等吗？其实，长方体的长、宽、高的位置是不固定的，长、宽、高、长、宽、高，指出下面长方体的长、宽、高是多少厘米。，3，6，3，10，6，6，3，10，10，判断，1。长方体有6个面，12条边和8个顶点。()，2，四条对边长度相等的物体必须是长方体。长方体的12条边的长度相等。长方体最多有两个正方形的面。看图，说出下面每个长方体的长度、宽度和高度。用金属丝焊接一个长2

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