(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册邓稼先 (11).pptx

1、杨振宁,邓稼先,学习目标,1、了解杨振宁及人物传记的相关知识；理解并积累文中的重点字词。 2、理清作者的写作思路；理解文章的思想内容；把握邓稼先这一人物形象。 3、学习作者取舍材料的艺术及排比、对比、引用等修辞手法的运用；感受作者具有的历史眼光和全球视野。 4、学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。,走近名人,邓稼先（19241986），安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。 1999年被追授 由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“ ”。 邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患

2、直肠癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。,“两弹元勋”,“两弹一星功勋奖章” 。,杨振宁（1922.10.1 ），出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家。因与 一起提出 理论，同获1957年诺贝尔物理学奖。发表过约200篇科学论文和报告，代表作有对弱相互作用中宇称守恒的质疑曙光集邓稼先等。,李政道,弱相互作用中宇称不守恒定律,本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。,xn,xin,yn,yo,zhu,cu,p,xn,pn,xi,ji,tng,y

3、n,r,yng,yng,预习交流,2.根据意思填写成语,1.悲壮的事迹，使人非常感动。（ ） 2.很少有人知道。 （ ） 3.小心谨慎，贡献全部力量。（ ） 4.承当荣誉时无羞愧之感。（ ） 5.每家每户都明白。（ ） 6.比喻锐气、才干全部显露出来。（ ） 7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（ ）,可歌可泣,鲜为人知,鞠躬尽瘁，死而后已,当之无愧,家喻户晓,锋芒毕露,马革裹尸,感知内容,展示背景百年 不凡经历 元勋 伟人对比突出 崇高的 情怀 粉碎 自豪骄傲 伟大的 魅力 阵地 精神 高度评价,屈辱,两弹,质朴,谣言,坚守,献身,永恒价值,爱国,人格,合作探究,君视名利如粪土，许身国

4、威壮河山。 哀君早辞世，功勋泽人间。 张爱萍将军给邓稼先的挽诗 1、速读课文，结合文中内容说说你眼中的邓稼先。 2、作者杨振宁与邓稼先同窗数载，有着50年的友谊。试从文中划出最让你感动的语句，说说这种感情。,邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒， 对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。,骄傲自豪、敬佩哀思,面对邓稼先的照片，你想对他说些什么？ 【交流】今天，我们的科学技术有突飞猛进的发展，“神州九号”飞天成功，长眠于地下的您安息吧！,拓展延伸,第二课时,合作探究 1、在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史? 2、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比

5、较？ 3、为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍? 4、本文在文章结构上有什么突出的特点？有何巧妙之处？,1、在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史? 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先 2、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出,是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”,3、为什么作者对

6、邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍? 按理说，邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上。现在这样写，原因在于：,第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二，作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。第三，作者与邓稼先虽然有50年的友谊

7、，但分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。,4、本文在结构上有什么突出的特点？有何巧妙之处？ 本文在结构上采用,“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用板块并列的结构。文章一共六个小标题，每一个小标题均从不同侧面来写邓稼先，内容不一，材料丰富，看似庞杂而难以掌握，实则是围绕邓稼先的高尚情操和人格魅力来组织材料的。,学习小结,用一句话谈谈： 邓稼先带给你的 心灵的震撼！ 生命的感悟？ 人生的启迪 同学们，你要做一个什么样的人？,本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、

8、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他,深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。,达标检测,朗读吊古战场文的原文并翻译： 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 翻译：,广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！

9、常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,1、吊古战场文悲壮惨烈， 描绘了 2、作者引用 吊古战场文的用意是什么？ 3、文中还引用了五四时期的一首中华男儿歌，有什么作用？ 4、你能为“两弹元勋”邓稼先写一段颁奖词或写一个片段抒发自己的爱国情怀吗？,沙漠戈壁的荒凉与凄惋。,说明邓稼先工作、生活环境的艰苦，更显出邓稼先最高奉献 精神的可贵。,赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。,颁奖词（网友）,1. （邓稼先）当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁,2.他，一个忠厚朴实的