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文档简介

1、15.小柳树和小枣树,学习目标： 1、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。,自学提示（一）： 自由读课文，读完后，用“”画出哪些句子描（mio)写了春天的小柳树，用“”画出哪些句子描（mio)写了春天的小枣树。 找一找前4自然段(dun)中，小柳树对小枣树说了些什么？,小柳树的 腰细细的，树 枝绿绿的，真 好看。,春天，小柳树发 芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！,小柳树穿上一身浅绿色的衣服，像一位_，真美！,想一想,春天，小柳树发 芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿

2、上一身浅绿色的衣服，真美！,1.小柳树的腰细细 的，树枝绿绿的，真 好看。,2.春天，小柳树发 芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！,3.这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。,小柳树,小枣树,“喂，小枣树，你的树枝多 难看哪！你看我，多漂亮！”,“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”,她在微风里得意地跳起舞来。,得意还可以换成什么词？,自学提示（二）： 自由读5-8自然段(dun)，思考(ko)：秋天，这两棵小树又发生了哪些变化？ 用“”画出小柳树说的话，用“”画出小枣树说的话，同桌分角色读一读。 同桌讨(to)论(ln)：如果你是小柳树，听了小枣树的话你会怎样想？,小柳树听了，不好意思地笑了

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