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文档简介

1、第二课 网络生活新空间,第一单元 走进社会生活,第2课时 合理利用网络,新课讲解,运用你的经验,我们该如何利用网络？,提示 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。,一、为什么要理性参与网络生活？,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。,探究与分享,网络给你带来了哪些困扰？,网瘾引发的各种问题,我们要学会“信息节食”！,二、怎样理性参与网络生活？,（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精

2、力是有限的，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。,（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。,探究与分享,我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？,（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。,一、怎样理性参与网络生活？,我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。,探究与分享

3、,4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。,你还知道哪些类似的网络公益行动？,二、怎样在网上传播正能量?,我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。,课堂小结,课堂练习,互联网改变了我们的生活方式，是不是“网民”已成为中学生是否“现代”的标志然而，当我们沉浸在QQ、微信、博客、微博带给我们全新体验的同时，各种关乎网络的负面新闻却引起了家长、学校、社会的共同关注，为此，学校开展了“网络世界中的我”调查征贴活动以下是部分学生的跟帖：打游戏，聊QQ，叙友情；做作业，搜题目，找答案；泄情绪，发私愤，传谣言；看新闻

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