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江苏科学技术出版社,数 学,八年级（上）,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,1.1 全 等 图 形,学习目标,1.认识全等图形，理解全等图形的概 念和特征. 2.能指出图案中的全等图形，能把图 形分割成几个全等图形.,自学指导,看课本P.6P.7的内容: (1)理解全等图形的概念、特征； (2)完成“交流”和“操作”. 6分钟后,比谁能正确说出答案.,像前面这些能完全重合的图形叫做全等图形(congruent figures),说一说,如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同。,_,_,_,欣赏下列图案，并从中找出全等图形。,欣赏下列图案，并从中找出全等图形。,找出下图中的全等图形.,1、P106：观察图11-3中3组全等三角形 : 在各组图形中，第 个三角形是怎样由 第个三角形改变位置得到的？ 按照同样的方法，在图11-3（1）、（2）、（3）中分别画出第、第个三角形。 2、用不同的方法沿着网格线把44的正方形分割成两个全等的图形。,做一做,课堂作业,必做题：P.8 T 1、2,选做题：P.8 T3,

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