第四讲第二篇阅读高中英语_Unit3《Life_in_the_future》Using_language课件_新人教版必修5.ppt

1、第三单元，未来的生活，使用语言(1)，我看到了令人惊奇的事情，阅读和讨论，你能在图片中看到什么？你第一眼看到它感觉如何？时间旅行，阅读前自由交谈，1 .你认为人类有可能进行时间旅行吗？2.如果你有机会像李强一样去公元3008年进行一次时间旅行，你会去什么地方？阅读课文，找出下面的信息31 .世纪的现代发明只能在空间站上看到，用阅读文章中的信息来填写这张空间站海报2007年.一台废机，高效，环保，思路必须清晰，否则信息可能会混淆，1 .没有浪费2 .没有污染。没有环境损害，1 .处理所有废物。把它们分成三个等级的有用材料，人们必须住在空间站上才能监视机器人，讨论1、两人一组讨论住在空间站的优点和

2、缺点。例如，你想在一个房间里生活和工作吗？你业余时间会做什么？准备向全班汇报。试着预测你未来的生活，制定一个短期计划，谈论你的梦想，然后填写表格。讨论2、讨论后填写表格1 .我第一次参观的是被认为是太空中最现代化的空间站。语言点，被认为是最现代的空间是过去分词短语，在句中作定语，修饰前面的名词在评价他时，你应该考虑他的年轻。我认为被邀请参加晚宴是一种极大的荣幸。我正在考虑买车。我们必须考虑试一试。我们应该考虑下一步做什么2007年.考虑考虑，思考，认为考虑，思考，相信，考虑这些动词均含有认为之意考虑：指经过考虑和观察后得出的结论想想：普通用词，指按照自己的意见提出看法相信：通常指根据一定的证据

3、，经思考后而认为属实regard:侧重凭外表或表面现象作判断。多强调观点，2。你把金属带放在头上，理清思绪，按下发送键，思考你的信息，下一个瞬间就发送出去了。即时n .顷刻，刹那我马上回来。一瞬间后，爆炸发生了。即时的。立即的，即时的，紧迫的我不喜欢喝速溶咖啡。洪水灾民急需帮助2007年.瞬间，分钟，瞬间这些名词均含瞬间、片刻之意瞬间：较分钟所表示的时间短，指一刹那或一段很短时间，有时也含持续的意味：分钟指极短的时间，但可觉察到时间的持续瞬间：常与瞬间换用，指一瞬间，但更侧重时间短促，多用于表示紧迫、瞬变等情况。3 .一台巨大的机器总是贪得无厌，吞噬所有可用的废物。贪婪的。贪婪的他贪婪地看着商

4、店橱窗。独裁者贪图权力。贪婪地做某事。渴望做某事对某物贪婪。渴望听，听之前先读短语，然后猜主题。然后听录音，勾选你听到的2007年.生活在另一个星球上的太空生物太空中的新发现为什么空间站会旋转如何在火星上获得水，听并勾选你听到的2007年.彗星房子在火星上的一个小镇上，火星生物的大气层和重力，1神奇世界如何确保有足够的氧气？2.神奇世界如何确保有足够的水？3.生活在神奇世界有什么好处？4.你认为生活在神奇世界的人们会健康吗？为什么？听一遍，回答问题，1神奇世界如何确保有足够的氧气？神奇世界将为人们提供一个有特殊空气供应的覆盖区域2 .神奇世界如何确保有足够的水？神奇世界将通过从行星表面下收集一

5、些水来确保有足够的水。使用后，这些水将被清洗和回收，这样就可以作为雨水来浇灌庄稼，提供干净的饮用水。每个人都将把他们的脏水放在特殊的水箱里，动物们将不得不在特殊的地方上厕所。细菌会清洗这些脏水，使其可以再次使用3 .生活在神奇世界有什么好处？人们可能变得富有或出名4 .你认为生活在神奇世界的人们会健康吗？为什么？我认为人们会很健康，因为他们有令人满意的气候，足够的水和足够的住处来舒适地生活。说起来，两人一组讨论一千年后你家乡的生活会是什么样子。讨论以下某个领域的未来1 .通信2 .人体3 .工作4 .商业和金钱。运输。教育，假设，你能想象吗？我想知道有没有可能？有可能/不可能吗？你这样认为吗？

6、也许/也许/可能/可能最有可能我确定，这些表达可能对你有帮助2007年.未来的生活会是什么样子？随着人们生活水平的提高，人们更喜欢去不同的地方旅行。他们不仅喜欢本地旅游，还喜欢出国旅游。有些人甚至能负担得起太空旅行。教育在互联网和电子学校的帮助下，未来的学生将能够接受更好的教育。他们的主题会更加丰富和个性化。未来的生活、商业和金钱在未来，更多的公司和个人更喜欢使用各种智能卡在互联网上做生意。即使你不带任何现金，你也可以做生意，去听音乐会或出国旅行。总之，电子商务将在我们的日常生活中发挥更重要的作用2007年.人体人类将来会看起来更健康。尽管如此，他们还是会生病。然而，科学家将对癌症的发展有更好的理解。语言将来人们会说更少的语言。英语和汉语都已成为世界语言。至于人们将来在哪里工作，答案是有分歧的。有些人将