我的大学读书报告

1、我的大学是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。我的大学主要描述了作者在喀山时期的生活。16岁的他满怀希望的来到喀山想进大学读书，但他的大学梦很快就破灭了。他开始为生活奔波忙碌，他在那儿上了一所特殊的大学社会大学。在这所大学里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的意义和世界的复杂性进行了初步探索，这所大学为他展现出一个越来越广阔的世

2、界 。作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，他大敞着年幼的心，睁大眼睛观察周围的一切。作者从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发现这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他决定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上大学美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所大学”。这是他在喀山的第一个成长片段。面对苦难的生活，他没有一点抱怨，他的善良的心充满了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救

3、渡，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。”在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财富，正如赫胥黎所说：“没有哪个聪明人会否定痛苦和忧愁的锻炼价值”。我的大学作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光辉。篇二：童年在人间我的大学读书报告<童年在人间我的

4、大学>读书报告我们的童年生活是丰富而又多彩；我们的童年生活是幸福而又充满自由；我们的童年生活是有父母的呵护、老师的关怀、同学的友爱而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。 可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩的。前苏联著名作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。不堪入口的食物，他也高高兴兴的吃下去；穿着破烂的衣服，他仍然高高兴兴地去上学。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，继续努力着，

5、奋斗着；他也没有逃避这种生活；而是来到“人间”去自谋生计。好像命运特别喜欢捉弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识。开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告诉我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。是啊，司马迁就是凭着在逆境中搏一搏的精神才写下了史记而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚!”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科学界的天才。人生不可能一帆风顺，既有平原又

6、有险滩。在学习中也没有常胜将军，但是我们只要有足够的拼劲，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺！主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了? 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗

7、斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴?但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母 她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚

8、至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧 当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着?我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿

9、廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过童年之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。 我的大学讲述16岁的阿廖沙到喀山想进大学读书，但那时的大学对穷苦的孩子来说大门是关着的。阿廖沙在那里的一所特殊大学“社会大学”，在这个所大学里他接触到许多知识分子，受到各种思想的启迪和教育，这所“大学”为他展现出一个越来越广阔的世界。 “我要去喀山读大学。一经决定，我变暗下决心，无论如何都要达到目的。”高尔基如是写到。此

10、时的高尔基已是处在于我们年龄相当的阶段，没有任何资本，也没有任何亲人的帮助，有的只是与他毫不相关的人的一句不经意的鼓励而已，在他看来，这些就足够让他实现大学梦。但不得不说，大学梦的实现，完全是他自己努力的结果。现在的大学生们呢？读书，易上加易：资金根本不属于我们考虑的范围，支持却来自社会各界，我们的父母，亲人始终站在第一位。支持的无穷，学习资源的无尽，四年又四年，高尔基式的人才有多少，寥寥无几，可以说几乎没有。怪谁？父母，亲人，国家，教育制度？不用怀疑，就怪你自己！因为一个不容改变的事实我们都已长大成人了。成熟的思想已宣告衣来伸手，饭来张口“公子”“小姐”的生活的远去，如果你还是只能过那样的生

11、活，我敢说，人与白痴可以画笔直得等号了。记得英语老师在讲到一篇关于责任的文章时说过，人活着不仅仅是为自己很大程度上是在承担着对父母，家庭，社会等很多反方面的责任。一个无忧无虑的人也是一个没有责任心的人。对比一下当时的高尔基，在那样的环境下，他为谁活着，为自己。亲人的消失，社会的黑暗，没有权利给他责任。可仅仅是对自己负责，他就是自己成了一个大文人，不知责任更多时，他会怎样。有时一对比，我会觉得高尔基的大学生活才是真正有意义的大学日子，反而我们的大学生活却是很糟糕。不可否认，学校的条件要好很多，但结果却与他差得很远。究其原因，我们浪费了时间，时间也浪费了我们！写到这里，不禁想到了大学生找工作困难的

12、现状。很多人抱怨，生不逢时，国家，政府各方面的问能，但要知道，主要无能的还是自己，浪费青春，错失良机，自食苦果！ 为了所谓的素质教育，对知识变的轻视，大学里教授的知识不断减少。但对此大学生们仍不满足，以应付考试为目的学习，平时不认真听讲，甚至还总结出“选修课必逃，必修课选逃”的歪理。只顾完善和丰富自己的大学生活，培养自己的业余能力，结果呢？“无法就业”，只因知识储备不够。也许应聘时凭自己的三寸不烂之舌轻松过关，赢得一个岗位，但平时违法完成对业务的处理，最后也只能是过过就业瘾罢了。这时再去后悔大学时光的虚度，只能独自品味“光阴好比河中水，只能流去不流回”的真谛了。如何有意义地度过大学时光？留给自

13、己反思吧！读这三部曲，人们都会被小阿廖沙渴望读书，拼命读书的精神所感动，也会为阿廖沙为了读书所遭遇的屈辱，欺凌而落泪。从这个被真实记录下来的真实成长历程中，我们可以看出高尔基对你们恶俗的习性的痛恨，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。在生活底层与人民大众的直接接触，深入社会，接受进步思想的影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他真正成长起来，并最终成为一名文学大师。当然，我相信，几乎每个人都会对书中的人或事有着自己独特的感触，对小高尔基悲惨命运的感叹，对他顽强毅力的赞许，自己也会学到很多。篇三：我的大学我做主读书报告10广告139姜春子我的大学我做主读后感这本书的主编是陈少华，他以近30年

14、的大学执教生涯和广泛的社会阅历，试图解读大学时什么，将大学的精神、大学的文化蕴涵贯穿其中，通过轻松的语言对大学生如何适应大学生活，大学时代应该如何学习、生活，大学期间如何参与社会实践等学习方略问题提出了中肯而宝贵的建议，并对大学生毕业后的职业规划与发展进行了展望。该书中运用许多名人的例子和观点进行阐述，具有很强的说服力。读这本书的过程中，我时常想起上学期刚来到这里的情形，许多的感受在书中可以感受到。正如书中所说的，每一个青年人，从中学进入大学校园，难免产生各种困惑、迷惘和矛盾。但都需要通过自身的努力去克服。靠自己，即所谓的“自主”。该书的一个推荐者是soho中国董事长潘石屹说：“所谓做主，就是

15、要自己把握自己的命运。但在我看俩，对于一个青年人来说，更重要的是要有一个正确的人生观指引，要树立大方向。在这个前提下的自我做主自我发展才不会偏离与迷失。”所以在读这本书的过程中我觉得“四年决定一生”的说法不无道理。大学，我们可以学到我们想学的许多知识，但大学，不仅仅是知识的天堂，更是放飞理想的精神家园，这里可以培养我们青年人科学的思维方式，帮助我们树立正确的世界观和价值观。而这些观念可以指引我们正确地，做人、办事。不仅在大学中受用，更可能影响的是我们的一生。其实我个人认为，上大学后最重要的并不是学习知识理论，而是人际交往。通常，在我们逐渐适应了新环境之后，我们就应该注意培养自己的团队精神和人际

16、交往能力了。正如书中所说的：“人际交流时所有年轻人都应该重视的一门必修课。在大学这个美丽特定的环境里，人际关系又有着别样的内涵。朋友、同学、老师、父母、恋人等构成了大学生活交往对象的主题。象牙塔里的来来往往，可以是洒落温暖的阳光，也可以是漫天密布的乌云；可以是柔和甜蜜的清风，也可以是怒吼咆哮的飓风；可以是指引航向的星辰，可以是滋滋灌溉的细雨?用心经营大学里的人际关系，收获的便是友情、爱情、师情、亲情流转的绚烂。”在与别人交往的过程中，我认为主动最重要，而且我们要消除交往中的羞怯情绪，培养交谈中“说”与“听”的技能；要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳

17、热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；注意提高个人修养水平，养成良好的行为习惯，培养全方位的交际能力和处事艺术。多一份认同感，多一份风格；多一份建设性，多一份成熟。该书中还有许多与人交往的技巧，真的使人受益良多啊。在我的生活还遇到了不少可举的有关交流的例子。有些同学和老师打交道比较多，却还抱怨老师太烦。而他们却不知道他们在接受的大大小小的锻炼，正与老师形成默契，正是身在福中不知福。还有同学在电话中依然和父母大呼小叫，这很是伤父母的心。在外读书的游子为什么就不能体会一下家乡的父母的感受与思念之情呢？这里扯得有些远，但这都是我真是的想法。说到这里了，就不得不说所“常回家看看” 儿行千里母担忧

18、。出门在外，最能感受到父母心中那份浓浓的挥之不去的爱意。在父母的关怀与疼爱中游弋了二十年，做子女的该知道用关心关怀报答父母的恩赐。不管大学生活有多忙碌，压力有多大，都应该“常回家看看”，距离的阻隔并不是借口。一通电话，一封信，都能够传递对父母的拳拳之心。家，永远是我们的避风港，无论我们在外成功还是失败，家里有爸爸妈妈，一切就好。我们应当让父母知道，不管飞得多高，飞得多远，家永远是我们的栖息地。也许等到大学毕业参加工作后，想回家看看也没有时间了。有些大学生喜欢利用放假的时间游历大江南北，走访同学朋友。增长阅历，丰富自己固然无可厚非，但一定要记得留时间给家里惦念着我们的父母。也许外面的世界很精彩，

19、但是别忘记了，家里的人都在惦记着我们。出门在外，别让他们操心，更别让他们伤心。接下来我觉得比较重要的就是责任了。不仅只有学生干部才有责任的。对班集体，对社团，对校园，我们都必不可少地要有社会责任感，无论办什么事情，不可有过强的功利心，需要我们承担的责任我们义不容辞，我们要团结一致。将来真正步入社会，我们肩上的责任会越来越多，为什么不从现在开始就接受锻炼呢。我们这一代将来的责任，小到家庭、企业，大道社会，乃至国家。那我们要做的还有很多。其实在我们身边已经有好多同学已经考虑到创业了，甚至有的已经踏上了创业的艰辛之旅。这便需要我们做好充分的准备，摆正我们的心态。我们已经生活在了大学校园里，已经不同于

20、高中了。高中时我们明确我们的目标就是上大学，这很好。而现在我们有站在的新的起跑线上，这时，我们开始迷茫，不知道如何选择正确的前行道路，我们渴望前辈的指点，即使明确了自己的专业，也对自己将从事的职业举棋不定，有时我们真的很想知道所谓的大师到底是怎么一路走来的。在这本书中我终于找到了答案：知己知彼，才能百战不殆。只有认清你自己，认真的对自己的优缺点，所处优势、劣势，进行剖析，明白自己身在何处，才能选择自己未来要走的方向，对未来进行好的规划，同时付诸行动。对啊，我们需要规划。想想我们曾经有过的梦想，想想我们为什么还没付诸行动就已经放弃了。我们没有对其进行规划，没有坚持。正如书中所列，我们应该再想想，

21、我们的理想到底是什么，10年内我们要达到什么目标，大学期间我们该怎么过，我们在想做什么。没错，人生在于规划。大学是人生的黄金时期，是人生的转折点，是决定人生未来方向的关键时期。新生在迈进大学校门的那一刻起，就要学会为自己4年或者更长时间的生活和未来做规划，了解你所处的这个时代、这个社会为你提供了怎么样的空间，明确自己在这个社会的立体大坐标中所处的位置，制定出大学期间的学业目标、情感目标及伦理、道德等社会目标，并不断调整自己不断前进，为大学毕业后的去向作出预定。这样才可以保证学习有的放矢，不会无所事事、虚度光阴，才能在若干年后回首自己大学四年生活时说一句青春无悔。明确每个时间段我们该做些什么，为

22、未来的职业生涯打好基础，做好心理准备，我们需要砝码。该书的作者还说：“在老师、同学、家人等的指点和帮助下，客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果，才能让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。踏入校园的九十年代莘莘学子，在用反思和质疑表达着肯定与尊重，开始学着用自己的眼睛观察，沉下心来思考现实。只有拥有合理目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。改革开放20多年来，大学毕业生择业标准的变化以及社会对人才评价标准的变化，是这一时期整个社会发展变化最生动的缩影。旧的用人机制、人才评价机制的藩

23、篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人才的潜力为市场所解放，人才的价值为市场所发现，这正是中国改革开放的重要成果之一。”所以我们不该浪费这短短的4年时间，许多人以为自己走进了象牙塔，从此便高枕无忧；以为自己取得了成功，便沾沾自喜不思上进；以为自己已经到了一个顶峰，可以停下来歇一歇了?孰不知，有这种想法的人是危险的。现今的社会有如逆水行舟，当你只停留在原处，而别人却在不断进步时，你就落后别人一大截了。因此，这本书教会我应该要珍惜时光，要持之以恒才是。该书的另外的推荐者华夏时报副总编辑 / 投资家杂志总编辑 迟宇宙也说：“我时常在想，如果时光能够倒流，如果可以重新经历我的大学，我也许会变得跟现在不一样，

24、至少我会更加珍惜生命中最美好的那四年；至少我可以去好好地、按照自己期望的模式去长大成人。不幸的是，时光不会倒流，我永远回不到过去。对于大学，人们通常只有一次选择的机会；人们通常会放弃或者错过正确的选择。这本书未必会改变你的命运，但至少会告诉你正确或错误的方向，使你在选择的道路上目光更加清晰。”连他们都会发出这样的感慨，更何况是我们呢？ 篇四：童年,我的大学英文读书报告childhood and my universitymaksim gorky (1868-1936) - born on march 16 (new style march 28) 1868 - pseudonym gorky

25、means bitter, originally aleksei maximovich peshkovrussian short story writer, novelist, autobiographer and essayist, whose life was deeply interwoven with the tumultuous revolutionary period of his own country,. gorky ended his long career as the preeminent spokesman for culture under the soviet re

26、gime of joseph stalin. gorky formulated the central principles of socialist realism, which became doctrine in soviet literature. the rough, socially conscious naturalism of gorky was described by chekhov as a destroyer bound to destroy everything that deserved destruction.childhood and my university

27、 was written by maxim gorky, i dont know why i want to read this book, but when i finish it, i know that its worth reading, even it takes much my time and energy; i learn much from it, how to say. my thought is just like an empty box, but when i finish it, that box is filled with much beautiful thin

28、gs and valuable experience.childhood tells us a story about a boy, alexei. at the beginning of the story, thehow about my universities. in fact it was not a real university, to making living, he leaves university to work. he worked at the bakery. he must be working fourteen hours a day. because he c

29、ould tell story, everyone likes him. the derenkovs and some universitys students view had a big influence on him. he always liked the speech from the college students. time fly, he had a strong eager to teach all the people with his own knowledge and experience. alexei learned from the worker, the p

30、oor, the police. at last he became a learned, experienced people. most people thought that he was the cleverest boyalexei had a different experience ,so he had a different ability because it tookthe people was bored .to lave up the atmosphere .people ignore their respects and faces.the big society i

31、s a good university .all the poor are good teachers , sometimes their thoughts and views are deeply and perfect .in everyones life there always has someone who can change your life and your mind . for alexei, he met a man when he was disappointed with the world. he hated that everyone insults women,

32、 but they claim they cant live without women .they treat women badly. while this man set a good example for alexei, he treated his wife friendly and with respect. he told alexei that what was true love and what was true life. now alexei knew that the people were not bad, they were just poor, they had not much time and strength to improve the standard of their moral, these poor people were lovely. alexei became more eager to teach all the people with his experience and knowledge he finished his university in the society and he learned much that cant be learn