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文档简介

1、临终前的严监生，教仁：白智英，学习目标1，写作教练，侄子，郎中，学习“侄子，穿梭机，一言不发，多个亲骨肉家庭，挑选，立刻”这个词，并理解。正确流畅地朗读课文。2。抓住重点词组，体会人物的性格特征，感受到严监生这个生动的吝啬鬼形象。3.作者通过掌握人物的动作、态度等，体会到表现人物性格特征的写作方法。严监生，亲骨肉，两根，一言不发，侄子穿梭，郎中登时，准，jng，do，zh，dng，su，Jin，LNG，集团报告：集团报告，角色背景岩，什么句子告诉我们颜建生牙齿病得很重？有人从正面描述，有人从侧面描述，找到，进行小组交流报告。读了课文，直接描写了文章，从此，严建生病了，日复一日，再也不回来了。病

2、得厉害，三天说不出话来。严监生的喉咙里有一声痰，什么声音也没有发出。间接描写的文章，所有亲戚和六个家庭问候。五个侄子来来去去，帮忙弄到了郎中的药。一到中秋节，医生就不吃药了。馆长的家人都从乡下来了。晚上挤进整个房间的人在桌子上点了灯。请用词语描述一下严谨生的状态。死亡的生命危险。这么严重的病情，为什么严监生不能呼吸，从被子里拿出手，伸出了两个手指。大侄子走近问道.“二叔，莫非还没有见过两个亲戚吗？”第二个侄子走近问道. 二叔，或许还有两块银子，不是吩咐你明白吗？奶妈抱着哥哥插嘴说. 老爷有两位舅舅爷爷不在前面，请纪念。“他摇了两三次头。他睁大双眼，圆圆的，头又抖得厉害，指得更紧了。他听了牙齿的

3、话，闭上眼睛摇了摇头。那只手只动了手指。”大侄子走近问道。“二叔，是不是还没有见过两个亲戚呢？”“他摇了两三次头。(思考)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(思考)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(思考)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我现在只要挑一根就行了。”，人们看到颜建生的时候，点头，手垂

4、下来，没有立即画家出来。家族财产延监生临死前伸出两个手指，担心两个亲人，不担心牙齿，担心两个钱，或担心两个叔父，自死以来遗弃的孤儿寡妇，也两枝灯草。超出了我们所有人的预料，让我们感到严监生是一个人。严监生是什么样的人，吝啬鬼(爱钱如命的人)，严监生的喉咙里痰响了一次，没有出声，没有断气，把手从被子里拿出来，伸出了两个手指。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，钱) (威廉莎士比亚，钱)他摇了两三次头。他睁大双眼，圆圆的，头又抖得厉害，指得更紧了。他听了牙齿的话，闭上眼睛摇了摇头。那只手只动了手指。众人看着严建生的时候，点了点头，双手垂下，没有立即画家出来。都抓住什么部位描写？手指眼神，动作描述态度描述，小练习笔：选择你熟悉的人，抓住他某些方面的细节，用动作描述，态度描述来展

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